教材考点突破九年级下册基础知识考点突破.doc

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1、九年级下册基础知识考点突破一、知识点归类1．给加点的字注音。嘶哑(sī)　　绽出(zhàn)　　锦幛(zhànɡ)径自(jìnɡ)佝偻(ɡōulóu)泄漏(xiè)禀告(bǐnɡ)斟酒(zhēn)呓语(yì)阴霾(mái)汹涌(xiōnɡyǒnɡ)憔悴(qiáocuì)舀出(yǎo)哄笑(hōnɡ)蒲包(pú)羞怯(qiè)芳馨(xīn)贪婪(lán)祈祷(qídǎo)回溯(sù)惺忪(xīnɡsōnɡ)愧疚(kuì)灰烬(jìn)大抵(dǐ)侍候(shì)笔墨纸砚(yàn)朔风(shuò)休憩(qì)心魂惊骇

2、(hài)踝骨(huái)紊乱(wěn)袒露(tǎn)黯然(àn)打鼾(hān)阔绰(chuò)羼水(chàn)颓唐(tánɡ)门槛(kǎn)骄奢(shē)枭鸟(xiāo)旋涡(xuánwō)虬须(qiú)怜悯(mǐn)凛然(lǐn)荫庇(yìn)2．给多音字注音。夹袄(jiá)嚼碎(jiáo)打折了腿(shé)行情(hánɡ)涨到十文(zhǎnɡ)血淋淋(xiě)涨红了脸(zhànɡ)调解(tiáo)模样(mú)3．改正词语中的错别字。峥蝾(嵘)挖崛(掘)槐梧(魁)洋隘(溢)店记(惦)陷井(阱)侧隐(恻)篾视

3、(蔑)才狼(豺)宽怒(恕)溃赠(馈)轶丽(昳)4．改正短语中的错别字。如坐针毯(毡)提心掉胆(吊)不屑置辨(辩)吹毛求刺(疵)望眼欲串(穿)变化莫侧(测)淹淹一息(奄奄)出人投地(头)顶礼莫拜(膜)万恶不郝(赦)忍峻不禁(俊)一气呼成(呵)5．重要作家、作品回顾。(1)《我爱这土地》——艾青——浙江金华人——现代诗人(2)《乡愁》——余光中——台湾——诗人(3)《我用残损的手掌》——戴望舒——祖籍南京，生于杭州——诗人(4)《蒲柳人家》——刘绍棠——北京人——当代作家(5)《变色龙》——契诃夫——俄国作家——《

4、装在套子里的人》(6)《热爱生命》——杰克·伦敦——美国——小说家(7)《谈生命》——冰心——中国现代作家、散文家(8)《威尼斯商人》——莎士比亚——英国——戏剧家和诗人二、考点对应训练1．下列词语中加点的字注音完全正确的一项是(D)A．馈赠(kuì)　　　　荣膺(yún)隐匿(nì)　　　　怡然自得(tái)B．晨曦(chén)　　　　阔绰(chuò)干涸(ɡù)　　　　山崩地裂(bēnɡ)C．窒息(zhì)　　　　簇新(zú)蹒跚(cè)　　　　鳞次栉比(jié)D．胚芽(pēi)　　　　糍粑(cí)胆怯(

5、qiè)　　　　重蹈覆辙(zhé)(点拨：A荣膺yīnɡ　怡然自得yí　B干涸hé　C簇cù　跚shān　栉zhì)2．给下列词语中的加点字注音。慰藉(jiè)蓬蒿(hāo)　虬(qiú)须遍稽(jī)顶礼膜(mó)拜　枭(xiāo)鸟3．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。对于那些在一生中永远感到(jī)饥渴的人，渴望着征服的人，人生就是这样：专注于(jué)攫取更多的领地，得到更宽(kuò)阔的视野，更充分的经验，更多地(kònɡ)控制人和事物。4．下列各组词语中没有错别字的一组是(A)A．耸立　　驻足

6、　　人迹罕至　　庞然大物B．畸形　　娴熟　　德高忘重　　万恶不赦C．挑畔　　接济　　大彻大梧　　袖手旁观D．辜负　　凛洌　　囊萤映雪　　乐此不彼(点拨：B德高望重　C挑衅　大彻大悟　D凛冽　乐此不疲)5．根据语境，依次填入横线的最恰当的一组词语是(A)于是一切都平静下来，平静了，草地变成了明镜似的湖，昔日的湖底变成了奇形怪状的石山，它把岩石______成沙砾，把峻岭劈成深渊，一切都改变了，烧焦的石头取代了绿色的森林，黑色的岩浆______了娇艳的野花。多么______的世界哟，万籁俱寂，没有百鸟啾啾，没有树叶沙

7、沙……A．熔化　覆盖　宁静　　　　B．熔化　遮盖　平静C．融化　掩盖　宁静　　　　D．融化　覆盖　平静6．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是(D)A．何满子一离开家，老人家就提心吊胆，就像丢了魂儿，出去进来团团转。B．小城镇的文庙坍塌破败，只剩下断壁残垣，埋没于蓬蒿荆棘之中。C．这几天天气异常炎热，商店和饭馆的门无精打采地敞着。D．最近几年，各种各样的补习班越来越多，简直到了鳞次栉比的程度。(点拨：鳞次栉比是形容房屋密集，用在此处不合语境。)7．下列句子没有语病的一项是(B)A．由于“神十”航天员精彩的太空

8、授课，使我对神秘太空产生无限的向往之情。B．夏季是雨水泛滥期，我市广大干部和群众要团结一心，做好防洪抗洪工作。C．社会上愈来愈严重的食品安全问题，广泛引起了人们的关注。D．假如你是一粒种子，尽管是生在千里沃野，还是长在茫茫戈壁，都要坚强地把根须伸进大地。8．选出对下列句子运用的表达方式判断错误的一项(C)A．垂柳的枝条有着小姑娘般的羞涩，鹅黄的叶芽米粒一般，密密麻麻地布满柔枝。(描写)