中学“微课”在信息技术课堂应用效果的问卷调查表.doc

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1、中学“微课”在信息技术课堂应用效果的问卷调查表年级班同学们，你们好，我们班第一次运用“微课”教学，本问卷想通过直观感受来了解实施的情况，以便后续进一步改进，调查的结果不会公开，对你也没有任何影响，希望你根据自己的真实情况如实填写下面的表。谢谢你的参与！1、你的性别是：（）A、男 B、女2、你对“微课”是否了解：（）A、非常了解 B、了解 C、一般了解D、不了解3、请问你是否使用过“微课”进行学习？（）A、是  B、否4、你认为“微课”是否适合所有学科？（）A、是   B、否5、你认为“微课”更适合哪种内容的讲解？（）A、难度小      B、难

2、度大  C、难度适中6、你认为“微课”合适的时长是？（）A、5分钟以下  B、5—10分钟 C、10—15分钟  D、15分钟以上7、你对微课的定位是？（）A、授业（课堂教学的一种方式）  B、解惑（课堂教学的延伸）  C、两者均是8、你喜欢使用“微课”进行学习吗？（）A、喜欢  B、非常喜欢 C、不喜欢D、一般9、你喜欢使用传统的教学方式进行学习吗？（）A、喜欢  B、非常喜欢 C、不喜欢D、一般10、与传统的教学方式相比较“微课”的教学方式有什么特点？（）A、非常省时  B、比较省时 C、差不多D、比较费时E、非常费时11、“微课”的应用有

3、助于明确教学目标？（）A、非常不同意 B、不同意C、一般D、同意E、非常同意12、在教学中应用“微课”能丰富教学内容？（）A、非常不同意 B、不同意C、一般D、同意E、非常同意13、应用“微课”可以提高学生的学习兴趣？（）A、非常不同意 B、不同意C、一般D、同意E、非常同意14、应用“微课”可以增加学生之间、师生之间的交流与沟通？（）A、非常不同意 B、不同意C、一般D、同意E、非常同意15、应用“微课”可以有针对性的有效的解决教学中的重难点A、非常不同意 B、不同意C、一般D、同意E、非常同意16、“微课”在学习中会增加我的学习负担？（）A

4、、非常不同意 B、不同意C、一般D、同意E、非常同意17、我愿意或者准备在以后的学习中应用“微课”？（）A、很愿意 B、愿意C、一般D、不愿意E、很不愿意18、你认为“微课”能放在课堂中来取代教师的教学活动？（）A、能B、不能19、你认为“微课”应放在那个环节使用较好？（）A、课前B、课上C、课后20、如果把自学内容放在课前，你愿意抽出一定的时间来进行自学吗？（）A、很愿意 B、愿意C、一般D、不愿意E、很不愿意21、与传统课堂相比，利用“微课”进行学习，是否更有利于自学能力的培养？（）A、非常有利 B、比较有利C、不利D、一般E、非常不利22

5、、运用“微课”来自学，你对所学知识的掌握是否更全面深入了呢？A、非常有利 B、比较有利C、不利D、一般E、非常不利23、你认为微视频有那些方面需要改进？24、你对目前的课堂教学模式有何改进意见或建议？