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时间:2020-03-18
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1、教学目标:学习对比手法的运用。2.分析环境描写的作用。3.运用对比手法和环境描写进行练笔。《故乡》中塑造人物形象运用的主要方法是什么?对比作用:突出主题。加强了文章的艺术效果和感染力,给读者留下深刻印象。格式:把____和_____对比,突出_____,加强了文章的艺术效果和感染力,给读者留下深刻印象。找出文中运用对比手法之处?并分析其作用。1、少年闰土与中年闰土的对比2、杨二嫂前后生活的对比3、故乡前后景况的对比4、“我”和闰土前后关系的对比5、闰土与杨二嫂的对比6、“我”和闰土关系与宏儿和水生的关系对比7、现实中
2、故乡的景色与记忆中故乡的美好画面对比突出表现帝国主义、封建主义的双重压迫下农民的命运日益悲惨。突出表现了黑暗社会对人性的扭曲。突出表现突出表现帝国主义、封建主义的双重压迫下,每况愈下的中国农村经济。突出了封建等级观念对人的束缚、毒害。突出闰土的淳朴、善良的个性。突出了作者对未来美好生活的向往。突出表现对记忆中故乡的眷恋,反映了“我”对现实的不满,表达了对新生活的向往。对比的作用1、少年闰土与中年闰土的对比,突出表现帝国主义、封建主义的双重压迫下农民的命运日益悲惨;2、杨二嫂前后生活的对比,突出表现了黑暗社会对人性的扭
3、曲;3、故乡前后景况的对比,突出表现突出表现帝国主义、封建主义的双重压迫下,每况愈下的中国农村经济;4、“我”和闰土前后关系的对比,突出了封建等级观念对人的束缚、毒害。5、闰土与杨二嫂的对比,突出闰土的淳朴、善良的个性。6、“我”和闰土关系与宏儿和水生的关系对比,突出了作者对未来美好生活的向往。7、现实中故乡的景色与记忆中故乡的美好画面对比,突出表现对记忆中故乡的眷恋,反映了“我”对现实的不满,表达了对新生活的向往。环境描写的作用环境描写分为自然环境描写和社会环境描写。作用:1.渲染…的气氛2.烘托人物…的心情3.表
4、现人物…的性格4.交代故事发生的背景﹙时令,地点,和景物特点﹚5.推动故事情节的发展6.为下文故事情节做铺垫7.深化主题社会环境描写的作用1.交代故事发生的地点或时代背景。2.为主人公的出场做铺垫或埋下伏笔。3.预示人物的命运找出文中环境描写的句子分析其作用2段眼前的故乡景色时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又隐晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。(3分)2段环境描写的作用写出了故乡的沉寂、荒凉、死气沉沉的景象,烘托了我悲凉的心情,
5、表现了我对现实故乡的失望之情。6段的环境描写瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着(3分)6段环境描写的作用写出了老屋的破落,暗示了当时农村的凋敝,渲染了凄凉的气氛,烘托出我悲凉的心情。12段记忆中故乡的美好景色深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜(4分)12段环境描写的作用1.描绘了记忆中故乡海边神奇的美好画面2.交代了少年闰土的活动背景3.渲染了明朗愉快的气氛4.表现了“我”对闰土的喜爱和怀念88段离开故乡时的景物描写我在蒙眬中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮
6、金黄的圆月。(3分)88段环境描写的作用1.再现了记忆中故乡海边奇异的美好画面2.表现了作者对希望的美好憧憬3.表达了我对未来美好生活的向往我一个人慢慢的走在路上。月亮出来了,冷冷的,我不禁打了一个寒战。——张之路《羚羊木雕》作用:自然环境描写。描写了夜晚月光清冷的特点。渲染了悲伤的气氛,烘托了“我”被逼要回木雕失去友谊的悲伤的心情。课文温习①搬入新居不久的一天,我面朝着宽大的落地玻璃窗,端坐在电脑前,专心地打着字。光线很好,明媚的阳光像瀑布一样泼洒进来,一切看上去是那么温暖、清亮、宁静。心情,也沐浴在一片暖融融的气
7、氛中。答案:环境/景物描写了明媚的阳光,渲染美好(“宁静”“温暖”等)的氛围,烘托“我”愉快、幸福的心情。真题回放《民工父亲的“幸福”》问题:第①段画线句子属于描写,它在文中的作用是:。小结景物描写作用:学会运用必要的专业术语,规范答题。(2)为什么这样写?答题思路答题格式1、描写了的景色。(交代了的天气)2、渲染的气氛(氛围)。3、烘托人物的心情。4、为下文故事情节的展开作铺垫。(或:推动故事情节的发展。)5、预示人物的命运。(1)写了什么景?景物有什么特征?小练笔请运用对比手法和环境描写,以《家乡变了》为题,写一
8、段文字,描述家乡的变化,抒发自己的情感。(要求150字以内)(10分)家乡的变化我的家乡变化真大啊!家乡的道路变得宽敞了。过去的道路坑坑洼洼,走在大街上,飞尘漫天,如今,条条大街都经过改造,道路有8米宽,道路两旁绿树成荫,车辆行驶井然有序。我的家乡正发生着这么大的变化,时代在进步呀,我也要努力学习知识把家乡建设得更美好!家乡的变化祖国一天天变的
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