[精品]关于培养孩子阅读能力的一些体会和认识.doc

《[精品]关于培养孩子阅读能力的一些体会和认识.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、关于培养孩子阅读能力的一些体会和认识现将我们在培养孩子阅读方面的一些尝试和思路，向大家汇—下。希望有抛砖引玉的作用，也欢迎大家多提宝贵意见。我感觉家长在培养孩子阅读能力要解决好两个问题，第一个问题，我们要达到什么样的一个目标，让孩子得到怎样的提高。我琢磨家长会有这么四个层面的期望值。所谓望子成龙，期望自然要高，我先说高的，就是希望提高小孩子体味认识事物的能力。我认为这是一个最高的目标。即使一个成年人也未必做的很好，甚至较好。其实每一个人天生就具备这样的能力，但都停留在本能和不自觉的基础上，不是一种理性和自觉的把4屋。小学国学启蒙的“大学篇”中有这样的话：“古之欲明明德于天下者，

2、先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先至其知；至知在格物/格物是干什么，我理解就是体味和认识事物,就是摆脱了“读死书，死读书，依赖书”，活学活用的真本事。当然这是很高的目标和想法，难达到那就退而求其次，立一个低一点的目标，就是希望小孩从阅读中学习到.借鉴到一些思路和方法。所谓会背唐诗三百首，不会写来也会偷。换句话讲要得到点石成金的那根棍子。这个胃口也很大了。也不是一个低目标。也难达到，再退而求其次，立一个再低一点的目标。就是学到一些东西，知识量直所增长。得不到点金棒,给我拿回来金子也不错。而当这样一个目标

3、都不能很好满足时，我们有一个底线目标，就是让孩子养成一个好的习惯，起码喜欢或比较喜欢读书，让他意识到书是好东西，书中有快乐，能解答疑问。其实我认为早开花的苗子未必就好，根深才能干强、枝叶茂。所以要总结一下以上的观点的话，我认为我们培养小孩阅读学习的目标，应该定位在“埋下一颗种子”，埋一颗与书本结缘的种子，埋一颗求知欲望的种子，埋一颗善于捕捉知识、领会道理的种子，埋一颗至知格物的种子。第二个问题是如何培养小孩搞好阅读。家长需要干些什么。其实我感觉“培养”一词值得再商量。感觉“培养”这个词，有一些老师、家长一厢情愿的成分。我培养、培育一颗小苗，我是主动者，我以我的方式来培养，我认为

4、小苗缺水就浇水，认为需要施肥就施肥。在调动小孩自身主动性方面感觉较为忽视。所以家长在小孩阅读方面，我认为应该是一个引导、带路的角色。换句形象的话说就是推开一扇门，让孩子旬己跑进去找东西。或者说推开多扇门。我们引导小孩和历史书结缘，他喜欢历史了，那我们推开的是小孩走进历史殿堂的大门。我们引导小孩和诗词一类的书结缘，他喜欢诗词了，那我们推开的是小孩走进文化艺术殿堂的大门。我们引导小孩和科技书籍结缘，他喜欢科学了，那我们推开的是小孩走进科学殿堂的大门。但我感觉最难解决的是，引导小孩和书结缘，让他喜欢书，去书里找东西。这是一个总的大门一兴趣之门。有了兴趣，什么都好办。具体办法尝试了这么

5、几种：一是时间感化。这个办法最辛苦，但我认为这个办法最有效，也是长远之计。就是不断地、不失时机地创造氛围，营造环境。我们从小孩三岁时候，坚持给他睡前讲故事，现在已经养成习惯,偶尔不讲了，感觉缺了什么，小孩会抗议。二是投其所好。从小孩最感兴趣的事情下手。英雄故事小孩爱听，给他讲三国关云长、赵子龙、猛张飞时，听得认真，问题也多。我告诉他，这些故事来自三国演义和三国志。书店遇到这样的书他就要求买，尽管看不懂，但他会逼你讲。我想将来他一定会自己看的，他已经和这些书结缘了。三是同步进行，这两天老师有什么写话作业，小孩在关注哪方面的问题，就围绕这个来找书和找内容。7是恩威并施。说到“恩"就

6、是物质和精神的鼓励，几朵小红花，一顿德克士，牵着他走。“威”就是该出手时就出手，该打也得打。讲一个具体的例子：大禹治水这一课有个作业题，问大禹是个什么样的人。我问儿子，会做吗？他说会，大禹是个伟大的人。这个回答没有错，但很空，说明他对大禹没有真正的认识和理解，没有自己的东西，只是听到了“伟大”这样的词，拿来用。我问大禹为什么伟大呢，怎么伟大呢？他说，不知道。那你再读一下课文吧。课文读的很流利，流利到有口无心的程度。我再问，现在你认为大禹是个什么样的人呢。他说，伟大的人。我说，你还有什么要说的吗？他说，没了。我翻开书指着“大禹下决心要治理洪水”这一句问，就看这一句，大禹是个什么样

7、的人呢？他说是有决心的人。有门了，他能看出一些东西了，这个是他自己的东西。我又指着“他吃尽千辛万苦，走遍千山万水”这一句问，就看这一句，大禹是个什么样的人呢？他说是能吃苦的人。就这样一句一句问，一句一句答，答案出来了："大禹是个有决心的人，能吃苦的人，让人信赖的人，无私奉献的人，伟大的人「有他前面的理解做支撑，这时的这个“伟大”不空了。总结一下我的观点，就是两句话：“埋下一粒种子，有苗不愁长，总有一天会生根发芽，枝繁叶茂；推开一扇门，兴趣最重要，让孩子自己去发现.挖掘知识的宝藏”。