广西蒙山县平地瑶0-3岁婴幼儿家庭教育变迁研究.pdf

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1、摘要本文以瑶族的平地瑶分支为研究对象，依照教育学、人类学的基本理论，采用文献法、访谈法及观察法，对其o．3岁婴幼儿家庭教育的变迁历史进行了梳理，并对其家庭教育变迁的原因进行了整理分析。在此基础之上，运用教育学、心理学等有关理论对平地瑶家庭教育的理念、内容及方式进行甄别和归纳，分析家庭教育的变迁过程对这些方面的影响，得出相关结论。笔者希望通过本研究对平地瑶O．3岁婴幼儿家庭教育提供借鉴，以促进平地瑶家庭教育的发展。论文共分为三大部分，即引言部分、主体部分和结论部分。引言部分介绍了本研究的背景及当前的研究成果，对论文中所需的基

2、本概念进行了界定，对其研究的意义进行了全面的阐述，为论文提供了理论基础。此外，本部分还着重对平地瑶的概况进行了全面的介绍。主体部分分为五章。第一章是平地瑶婚育制度及家庭结构的变迁。笔者通过对现有文献的整理，对传统平地瑶婚育制度及家庭结构进行归纳。并通过田野访谈，探寻出其变迁的过程及其现存的状况。进而从择偶、婚育年龄及家庭结构等方匦得出结论；第二章是平地瑶0．3岁婴幼儿家庭教育的变迁。笔者主要从平地瑶家庭教育的理念出发，探究在其指导下，家庭保育活动、家庭教育内容及方式选择的变迁，详细的阐述了平地瑶家庭教育的变迁过程；第三章是

3、对平地瑶0—3岁婴幼儿家庭教育变迁过程的反思，运用教育学、心理学的理论，阐述其变迁对婴幼儿发展的影响；第四章是对整个变迁过程原因的探究，笔者主要从经济，人VI流动，信息传播等五个方面进行分析；第五章为启示，基于对变迁的分析，笔者提出了几点有关平地瑶家庭教育发展的思考及建议。结论部分，笔者对全文进行总结，指出论文存在的问题及不足之处。关键字：平地瑶，婴幼儿，家庭教育，变迁ABSTRACTInthisthesis，theauthormainlytalksaboutthecustomsandhabitswhichthelocal

4、peopleinYaoVillagefeedtheirchildrenthathavesuchahugechangewiththechangingoftimebyfieldsurveyandinterviewshappenedinPingdiyao．Themethodsofthesisincludedocumentary,interviewsandobservation．Ithascombedthechangeshistoryoftheir0-3year-oldinfantsandyoungchildrenoffamily

5、education，andthereasonoffamilyeducationchangeswereanalyzed．Onthisbasis，theuseoftheconcept，contentandmannerofeducation，psychologyandthetheoryofthePingdiyaofamilyeducation，screeningandinductiontoanalyzetheimpactoffamilyeducationchangeprocessintheseareas，anddrawrelev

6、antconclusions．Ihopethroughthisstudyprovideareferenceinfantsandyoungchildren0-3yearsoldPingdiyaofamilyeducationtopromotethedevelopmentoffamilyeducationPingdiyao．Thepaperincludesthreeparts，introduction，emphasisandconclusion．Theintroductiondescribesthebackgroundandc

7、urrentresearchresultsofthisstudy,definesthebasicconceptsrequiredinthepaper,thesignificanceofthestudyconductedacomprehensive，providesatheoreticalbasisforthethesis．Inaddition，thissectionfocusesonanoverviewofPingdiyaocomprehensiveintroduction．Theemphasisisdividedinto

8、fivechapters．ThefirstchapterPingdiyaomarriageandchildrearingsystemandfamilystructurechanges．ThroughcollatingABSTRACTlIlllllllllllllllllllllllllllllHlY21