《中国石拱桥》PPT课件.ppt

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1、中国石拱桥茅以升茅以升（1896-1989），江苏镇江人。桥梁学家，被誉为“中国桥梁之父”。三十年代即主持建造了钱塘江大桥，解放后培养了大批桥梁专家，著名的南京长江大桥就是由他的学生担任总工程师的。茅以升钱塘江大桥南京长江大桥说明文：一种介绍事物或事理特点的文章。其表达方式以说明为主，也可适当穿插描写、记叙等。为了更好地说明事物、事理的特征，说明文要注意运用说明方法；为了使说明的内容条理化，还要注意说明顺序。小贴士：打比方、举例子、作比较、分类别、列数字、下定义、列图表、作诠释等举例子：使文章更具体

2、、更有说服力，更好的说明了事物特征（作用表达格式：通过举……的例子，具体真切地说明了事物的××特点，增强了说服力，使说明对象更通俗易懂，更具有代表性。分类别：使文章条理十分清楚（条理清晰）。（作用表达格式：通过逐项说明，条理清楚的说明了事物的××特点，使文章条理清晰。）打比方：使文章的语言更加生动，形象（作用表达格式：形象生动的说明了该事物的××特征，使文章通俗易懂，增强文章的趣味性。）说明方法的作用作比较：使被说明的事物特点突出。(作用表达格式：将××与××对比，突出强调了※※※的××特点）下定义

3、：能够科学地、准确而简明地揭示说明对象的本质特点（内涵），使说明更加严密。（作用表达格式：运用科学准确的语言给××下定义，增强文章的科学性，使说明更严密。）列图表：能够直观地形象地说明比较抽象、复杂的事理，给人以清晰明了的认识，便于比较和记忆、理解。(作用表达格式:直观形象地说明了该事物的××特征，给人留下深刻印象.)摹状貌：使说明的对象更形象、更生动，使文章更具有可读性。(作用表达格式:将※※※的××特征描摹的形象生动，给人印象深刻，增加文章可读性。）时间顺序：空间顺序：逻辑顺序：时间先后、朝代先

4、后等从上到下、从里到外、从南到北等从因到果、从整体到局部、从一般到特殊、从主到次等一、给括号前的字注音：弧（）形拱（）形洨（）河陡（）坡和谐（）张鷟()桥墩（)惟妙惟肖（）匀称(）称（）呼二、根据意思写出词语：húgǒngXiáodǒuxiézhuódūnxiàochènchēng预习小测试惟妙惟肖：杰作：雄姿：和谐：推崇：胜景：巧妙绝伦：就地取材：形容描绘或模仿得精妙逼真。出色的、超过一般水平的作品。威武雄伟的姿态。配合得适当、匀称而协调。十分重视，并作很高的评价。崇，尊重。优美的景色。胜，优美的

5、。形容非常灵巧高明，在同类事物中没有能比得上的。在当地找所需要的材料。形式优美历史悠久结构坚固阅读课文，说说一般石拱桥有什么特点？说明对象——中国石拱桥第1～2段，介绍了石拱桥的特点。第3～9段，介绍中国石拱桥的古代状况。第10段，介绍中国石拱桥的当代状况。课文精选了哪些例子说明赵州桥（图）卢沟桥（图）赵州桥卢沟桥赵州桥和卢沟桥能说明中国石拱桥的特点吗？赵州桥1、形式优美：“初月出云，长虹饮涧”（图）2、结构坚固：1300年，仍保持原来的雄姿3、历史悠久：修建于公元605年卢沟桥1、形式优美：卢沟晓

6、月（图）两旁石柱上不同姿态的狮子（图）2、结构坚固：两岸河堤被冲毁，卢沟桥从未出过事3、历史悠久：修建于公元1189年到1192年间初月出云长虹饮涧卢沟晓月两旁石柱上不同姿态的狮子赵州桥和卢沟桥有什么不同？赵州桥：卢沟桥：单拱石桥联拱石桥既典型又全面朗读课文4、5段，思考：作者是怎样围绕赵州桥来说明中国石拱桥的特点的？作者的写作思路怎样？用了什么说明结构？四段：赵州桥的位置、建造时间及解放后的修整。五段：赵州桥的长度、宽度、设计施工的精巧。分四点说明。设计者。总分朗读课文6至8段，思考：作者说明卢沟

7、桥与赵州桥有异同相同：不同：修建年代外形坚固侧重艺术价值和历史价值本文的说明对象是中国石拱桥，第4～8段作者详写赵州桥和卢沟桥的目的何在？以赵州桥、卢沟桥为例介绍中国石拱桥细读课文，探究事理石拱桥中国石拱桥赵州桥卢沟桥解放后兴建的各种拱桥从整体看，全文用了什么说明顺序？一般特殊取得辉煌成就的原因中国石拱桥取得光辉成就的原因是什么？首先，劳动人民的勤劳和智慧其次，设计施工有优良传统再次，富有建筑用的各种石料第九段：石拱桥取得光辉成就的原因。（1）条理清晰：明确：“首先”、“其次”、“再次”由人到物，由

8、主到次（2）语言精炼：明确：用料省、结构巧、强度高九个字概括了设计施工的优良传统逻辑顺序《中国石拱桥》一文,成功地运用多种说明方法，品味课文语句，举例分析。打比方“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。”“桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓。”举例子举了赵州桥和卢沟桥两个例子，赵州桥是独拱石桥的代表,卢沟桥是联拱石桥的代表,且两座桥都闻名世界。分类别(一)全桥只有一个大拱……(二)大拱的两肩上,各有两个小拱……(三)大拱由28道拱圈拼成……(四)全桥结构匀称……引用引用唐朝张嘉贞