初中语文北师大版九年级下册优化教案《孔乙己》教学课件（共12张）.ppt

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1、那位会讲“美女蛇的故事”的时而慈爱时而令人厌恶的（长妈妈）；“三味书屋”里那位方正质朴博学严厉的（寿镜吾）；那位小时候如同精灵一样长大后却像木偶一般的（闰土）；在日本留学时遇到的那位毫无民族偏见对鲁迅关怀备至的（藤野先生）……那个凉薄的社会里那个悲苦的人儿孔乙己《孔乙己》学习目标一、学习作者抓住人物个性化特征表现人物性格、命运的方法。二、理解典型环境对于塑造人物形象的作用。学习重难点：一、分析人物极具个性化的语言、动作、肖像特征。二、理解小说的主题。看，那个悲苦的人儿（一）、看相识人——初品孔乙己身材高大——青白脸色——皱

2、纹间常夹伤痕——乱蓬蓬花白胡子——又脏又破的长衫——盘着两腿——脸黑而瘦——穿一件破夹袄——看，那个悲苦的人儿（二）、言为心声——再品孔乙己当酒客笑话他偷东西触痛他心底的自尊时，他睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污人清白……”面对酒客们不依不饶继续羞辱，他涨红了脸，额上青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！读书人的事，能算偷么？”接着便是验证懂的话，什么“君子固穷”什么“者乎”之类。——当酒客们奚落孔乙己“怎的连半个秀才也捞不到呢？”时，孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之

3、类，一些不懂了。——他主动教“我”识字，一句，“你读过书么？读过书，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的？”即使面对我一副极不耐烦的脸孔，他依然很恳切的说道，“不能写罢？……我教给你，记着！这些字应该记着。将来做掌柜的时候，写账要用。”－－面对馋嘴的孩子，眼看着碟中不多的豆子，孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道，“不多了，我已经不多了。”直起身又看一看豆，自己摇头说，“不多不多！多乎哉？不多也。”——腿断人困的他依然嗜酒如命，当他好不容易用双手走到酒店时，听到的依然是追债的声音和取笑的话语。这回的他已不十分

4、分辨，一句“不要取笑！”还有那低声的，“跌断，跌，跌……”仿佛是他用尽了毕生的力气逼出来的字眼。——看，那个悲苦的人儿（三）、出手不凡——三品孔乙己他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的……他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。啊，孔乙己，你的人性里虽然残留着点原始的善良和淳朴然而，你的好喝懒做你的死要面子你的自命清高你的自欺欺人你的穷酸迂腐让我忍不住地愤怒啊！愤怒啊！对孔乙己，我想说……叹，那个凉薄的社会怎样理解：大约孔乙己的确是死了叹，那个凉薄的社会1、自然环

5、境2、社会环境冷酷无情冷漠自私，我们民族最缺乏的东西是诚和爱凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要著，是在改变他们的精神……——（鲁迅《呐喊》自序）课后作业一百年后的今天中国人的精神得到了改变这是多么让鲁迅先生欣慰不已的事现在让我们继承先生的心愿带着孔乙己走进新世纪，完成小作文《再见孔乙己》要求在新孔乙己身上要表现出鲁迅先生对他的期待……