人教版七年级数学上册4.2 直线、射线、线段-同步练习（2）.doc

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1、§4.2.直线、射线、线段（1）同步练习1.线段有个端点，射线有个端点，直线有个端点。2.经过一点,有_____条直线；经过两点有_____条直线,并且______条直线.3.如图1,图中共有______条线段,它们是_______________________________.4.如图2,图中共有_______条射线,指出其中的两条_________________________.5.如图3,在直线上顺次取A、B、C、D四点,则AC=______+BC=AD-_____，AC+BD-BC=________.6.下列语

2、句准确规范的是()A.直线a、b相交于一点mB.延长直线AB[来源:gkstk.Com]C.延长射线AOD.延长线段AB到C,使BC=AB7.下列四个图中的线段(或直线、射线)能相交的是()A.(1)B.(2)C.(3)D.(4)8．如图，在下列语句中，能正确表达出图形特点的个数有（）(1)直线l经过点A、B(2)点A和点B都在直线l上(3)l是A、B两点所确定的直线(4)l是一条直线，A、B是任意两点A.1个B.2个C.3个D.4个9.图中共有线段()A.4条B.5条C.7条D.8条10.如图,平面上有四个点A、B、C、

3、D,根据下列语句画图（1）画直线AB、CD交于E点;（2）画线段AC、BD交于点F;（3）连接E、F交BC于点G;（4）连接AD,并将其反向延长;（5）作射线BC;（6）取一点P,使P在直线AB上又在直线CD上.11.如图，已知点A、B、C、D四点.（1）画射线AB、AC；（2）画直线BC；（3）连接AD；（4）连接BD并延长交AC于点E.12.用数学语言描述图中点P、Q分别与直线a、b的位置关系.13.经过A、B、C三点中的任意两点可以画的直线的条数是（）A.1B.2C.3D.1或314.平面内四条直线两两相交,如果最多

4、有a个交点,最少有b个交点,结合图形求a+b的值.15.同一平面内有四个点,过其中每两个点画一条直线,可以画几条直线?(分别画出可能出现的情况后,再作回答)[来源:gkstk.Com]§4.2.直线、射线、线段（2）同步练习1.比较线段AB与线段BC的大小：图（1）中ABBC，图（2）中ABBC，图（3）中ABBC.2.如图,点B在线段AC上,填空:（1）AC=+，AB=-；（2）若点B为线段AC的中点,则AB==，AC=2=2。3.如图，若AB=BC=CD=2DE，则点B是线段的中点，点D是线段CD的等分点，点D是线段A

5、E的等分点.4.C为线段AB延长线上的一点,且AC=AB，则BC为AB的.5.点C、D在线段AB上，且AC=BD，则AD与BC的大小关系是（）[来源:学优高考网]A.AD>BCB.AD

6、8cm，C是AB上一点，且AC=3.2cm，又已知M是AB的中点，N是AC的中点，求M、N两点的距离.9.按下列语句画图并填空:（1）画AB的中点C，使BC=AB；（2）延长线段BA到D，使AD=2AB；（3）找AC中点M，BD中点N；（4）根据所画图形，可知AB=BM，AN=AB，CN=AB，DM=AB；（5）若AB=4cm，则MN=cm.10.已知线段AB=28cm，点C在AB上，M、N分别是AC、BC的中点，求MN的长.A·B·M·N·11.如图线段AB上有两点M、N，点M将AB分成2︰3两部分，点N将线段AB分成2

7、︰1两部分，且MN=2cm，求AB的长.12.如果在线段AB上取一点C时,共有几条线段？在线段AB上取两点C、D时，共有几条线段？在线段AB上取3个点C、D、E时，共有几条线段？在线段AB上包括A、B两个端点共有n个点时，共有几条线段？13.如果在直线l上可以得到15条不同的线段，那么在l上至少选用个不同的点.14.某同学举行生日宴会，一共有20位同学参加。假设每两个同学互相握手一次。问：（1）每个同学握多少次手？（2）总共握手次数为多少？§4.2.直线、射线、线段（3）同步练习1.两点的所有连线中，最短。简单说成：.2.

8、连接两点间的____________,叫做这两点的距离.3.如图，AB+BCAC，AC+BCAB，AB+ACBC（填“>”“<”或“=”）.4.如图，从甲地到乙地共有三条路线，其中路线最短，理由是.5.下面各种情况中，AB、AC、与BC三条线段在同一条直线上的是（）A.AB=5cm，AC=4cm，BC=