人教版九年级全册物理课件：13.章末复习 上课课件.ppt

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1、R·九年级全一册章末复习学习目标1.知道物体内部的分子是怎样运动的，分子之间是否存在作用力.2.知道什么是内能，怎样改变物体的内能.3.知道什么是比热容，为什么沙漠地区昼夜温差特别大.学具准备学习方法1.归纳法：整合本章知识点之间存在的联系.2.讲练结合法：通过典型习题的讲练，帮助学生加深理解知识的内涵，熟悉解题方法与技巧.多媒体课件分子动能和分子势能的总和内能的影响因素：温度和质量改变内能的方法：做功、热传递常见物质是由分子、原子构成，分子直径很小，大约为百亿分之几米一切物质的分子都在不停地做无规则运动——扩散分子间存在相互作用——引力和

2、斥力分子间距离的大小关系：气体>液体>固体分子间作用力的大小关系：固体>液体>气体物理意义：表示物质吸热能力的物理量概念：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容单位：J/㎏·℃物理意义：表示在热传递过程中，传递内能的多少计算热量计算：1、分子热运动2、内能3、比热容内能例1下列现象的解释，正确的是（）A.打开香水瓶盖后，能闻到香味，说明分子在永不停息地运动B.封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间存在引力C.用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙D.铅笔芯用了一段时间后会变短

3、，说明分子间有斥力考点1分子动理论A×√斥力宏观的海绵颗粒间×不能说明×例2写出下列过程中改变物体内能的方法：（1）一杯水慢慢变凉：_________________（2）水蒸气将壶盖顶起：_________________（3）火车驶过后，钢轨温度升高：_________________（4）用嘴向手上哈气，使手暖和：_________________考点2内能热传递做功做功热传递例3如图是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图象，下列说法正确的是（）A.t4时刻物体内能为零B.t2、t3时刻物体内能相等C.t2时刻物体内能比t3时刻

4、小D.t1时刻物体分子动能比t2时刻大D×√题图为晶体在凝固过程中的图象伴随时间变化，晶体不断放出热量×温度越高分子运动越剧烈，分子动能越大在水平段为液态到固态的转变过程温度不变，放出热量，内能减少温度继续下降过程中内能不断减少×例4吃早饭时，妈妈用热水给小雪加热250g的袋装牛奶，为了使这袋牛奶的温度由12℃升高到42℃，妈妈至少要用60℃的热水多少kg？［水的比热容为4.2×103J/（kg·℃），设该牛奶的比热容为2.5×103J/（kg·℃），不计热量损失］考点3比热容和热量解：牛奶升温时吸收的热量为：热水由60℃降低到42℃放出的

5、热量为：又由所以例5森林是一巨大的天然“氧吧”，因为绿色植物在光合作用下可以放出大量的氧气.小明同学为测量地球表面植物吸收太阳能的本领，做了如下实验：用一脸盆装6kg的水，水面的表面积为0.1m2，经太阳垂直照射15min，温度升高了5℃，请计算：（1）实验时6kg的水吸收了多少热量？（2）若地表植物接收太阳能的能力与水相等，每平方米绿色植物每秒接收的太阳能为多少焦？（3）100m2绿地每秒可以放出多少升的氧气？（若绿色植物在光合作用下每吸收103J的太阳能可以放出0.05L的氧气）解：（1）6kg的水经15min太阳照射吸收的热量（2）表

6、面积为0.1m2的水面每秒获得能量为1.26×105J/(15×60)=1.4×102J，则每平方米绿色植物每秒接收的太阳能为1.4×102×10=1.4×10³J；（3）100m2绿色植物每秒接收的太阳能可以放出的氧气为（1.4×103J/103J）×0.05L×100=7L.1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。