将环保意识上升为民族精神.doc

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1、将环保意识上升为民族精神唐勇校园里总有一•些同学不注意自己的行为，随意乱丢垃圾。班级的副房卫生角也常有学生乱丢。这种现象不应该出现在重点高屮的校园屮，作为班主任，有必要实施一番有意义的教育。一次周记写校园屮的乱丢现彖，那些地方是情况严重的区域，你对乱丢现彖有什么看法。学生们很乐意的接受了这次周记任务，在他们平时的生活屮确实注意到了这种不文明的现象。一次班会一个老套的故事，开始了我的环保意识教育班会——据说有一次在日本看完足球赛后，一名屮国记者发现，可容纳几万人的体育馆竟然连一个纸片这样的垃圾都没有，该记者感慨万分，用“这真是一个可怕的民族”来概括当时的心情。我想在我们

2、国家体育馆看完足球后，我必须承认我也得用“这真是一个可怕的民族”来形容体育馆，我无法搞清清洁工不知要用多长吋间才能打扫完诺大的体育馆。我总喜欢拿我们的邻国作例子，不知是受了70年前的那场浩劫的刺激，还是真是感受的他们民族的崛起。但是我绝对札I信，当我拿我们的邻国坐例子的时候，学生们都会精神亢奋。讨论开始了。“同学们，伤〈在我们的校园里发现了什么不文明的因素吗？”学生们七嘴八舌的讨论起来。“乱丢现象是不是很严重啊？”儿位同学的发言，让英他的同学频频点头，表示出相同的想法。其后我又引用了周记屮蒋朱杰同学的一番话：“弯一弯腰，拾起的是一份美丽；随意的丢弃，丢弃的是自己的素质

3、和尊严。”掌声从四周响起——感动于这一番慷慨激昂的话语，更是心屮产生的共鸣。我乂把话接了过来。屮央电视台著名主持人白岩松做了个节H《岩松看日本》，说出了这样的话：“我们看到H本人把垃圾分成17类进行回收。在我孙子市（日本的一•个市），每天八点半之前，居民们会把垃圾投放到指定地点。我们在那里拍摄的时候，碰到一•位H本妇女，拿着垃圾过来，没扔下又走了。我们追上去问她，原来她來晚了，有些分类的垃圾已经运走，她要等到下周垃圾车來的吋候，再拿过来。我听了由衷地敬佩这位妇女，也佩服日木这么多年来在这方面的坚持。所有的塑料瓶都先在家洗干净再送去垃圾站；一包垃圾要细分成17类再进行回

4、收；一个偏远且己废弃的乡村破庙旁边的简易测所里，居然有新换的手纸……口本人在环保和人性化方面的诸多细节，都带给我巨大的震动。”同学们的眼神告诉我，他们对口本的再不仅仅是憎恨，又多了—份尊重和对自己行为的重新审视。“同学们，我们的日常生活屮能做些什么来慢慢的改变这i切呢？”同学们各抒己见。注意不要乱丢垃圾；请身边的人不要乱丢垃圾；看到垃圾时要随手捡起来；……一•位同学提出了更好的建议：我们全班平时搞一些户外活动，在校园里，校园外，开展“拾起一份美丽”的活动。一次活动拾起的是一•份美丽。不是吗？这份美丽是一•份美丽的心情，一•个美丽的校园，一•颗美丽的心。团支部提前做好了

5、安排，活动的时间、地点、分组安排等在前一天都抄在黑板上。第二天屮午，同学们穿着统一的服装，准备出发。出发前,我又做了一番动员：“第49届世乒赛正在克罗地亚的萨格勒布举行，屮国队一路高歌，但是比赛场边的看台上来为他们加油的中国人却在比赛之后留下了一些垃圾，国人素质遭质疑……”一段话更证明了我们这次活动的必要性。同学们在校园的各个角落找寻起来。虽然早上有值日生打扫过，但是-•些垃圾确实太隐蔽To一个小时后，同学们纷纷回来，个个满载而归——食甜包装袋，烟头，口香糖，用过的屯话卡，易拉罐环等等，但心情是双重的，是复杂的。一次承诺和一次倡议以上活动的进行，使同学们的环保意识有了

6、很大的提高。班委会团支部正在讨论着保护环境，不乱丢的承诺签名……这样的活动既然这么有意义，何不向全校的同学倡议呢？保护环境，人人有则。当保护环境成为一种民族精神时，我们更应该去发扬光人。我认为，我的这次教育是有成功之处的。当环保意识丄升为民族精神吋，力量和作用才能发挥的更大。