寄宿生管理论文.doc

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1、在农村初屮学校,“留守儿童”和寄宿生可以说是普遍现象,这些孩了的教疔和管理是教育面临的新问题,也是难点问题。为此,我在多年的教育实践中,总结出了一些经验与办法,具体详述如下。一、农村“留守儿童"和寄宿生血临的新问题和难点问题(一)对于初屮学生来说,初屮阶段正是他们一生屮增长知识、提高能力、健康成长的黄金时期,在其一生屮起着至关重要的作用。然而,农村的现实情况是,父母为了生计出外打工而将孩子留给爷爷奶奶抚养,茯至有的还托付给亲戚朋友,使这些孩子成为“留守儿童”,孩了感受不到家庭的温暖,得不到父母的关爱。父母也尽不到教育、监护、管理的责任。祖辈们

2、由于对孩了溺爱、要求不严、管理不到位,造成家庭教育的缺失,使学校教冇与家庭教冇基木脱节,给学校教育带来很多困难,这成为农村初屮教冇的难点问题。(二)在农村屮学,由于受办学条件和客观环境的限制,很多学生需要寄宿。这些学生大多寄宿在学校附近的农民家屮,居住分散、条件简陋、生活艰苦。相比较而言,这些学生更难管理,家人“管不上”,房东“不好管",学校“不便管"。在管理上容易出现漏洞,导致部分学生两头钻“空子",易发生旷课、逃课,抽烟、喝酒、打架斗殴、偷窃等不良现象,成为教冇屮的“死角二二、应对措施和办法(一)重视“留守儿童”的教育和管理。在农村,“留

3、守儿童”现彖是一个不可忽视的社会问题。学校是冇人的场所,应该承担起必要的责任,对他们进行有效的教冇和管理。第一,摸清底了,建立档案。每学期初,组织班主任对“留守儿童”的家庭状况以及相关情况进行详细调查,建立各年级“留守儿童"档案,做到心屮有数,工作有底。第二,重视家访,相互沟通。家访是教冇管理屮不可缺少的重要环节,随着社会的不断进步和通信技术的飞速发展,给家访工作也带来了很大方便,教师可充分利用现代通信技术,定期或不定期地与学生家长通电话,保持与家长的联系,相互配合,相互支持,共同教冇好“留守儿童J同时利用农闲季节或家长返乡的机会,及时约家长

4、面谈或召开家长会,与家长互通信息,共同商讨对孩子的教冇管理问题,帮助和指导家长搞好家庭教疗。第三,关注个别,重点引导。对于个别学生出现的不良行为或倾向,教师可采取个别谈话的方式,与孩了常接触,然示耐心说服教冇,促使其改正不足,端正品行。对个别“留守儿童”在校内外暴露出来的一些较为严重的问题,尤其是一些典型的、影响和危害较大的问题,应及时组织召开班会或全校大会,通报事情真相,组织开展主题班会,讨论分析问题的严重性和危害性,将讨论结果在全班或全校交流,形成共识,达到教育全体的目的。(二)把寄宿生管理纳入学校的重要议事口程上。在农村初屮,寄宿生一般

5、占学生总数的一半以上,单从数量来说,寄宿生管理不容忽视,应纳入学校重点管理的范畴。第一,做好摸底建档工作。学期初,由政教处组织班主任对校外寄宿生情况进行摸底,造册登记,建立寄宿生管理档案。第二,加强寄宿生管理队伍建设。组建由校长、政教处主任、班主任、房东代表组成的寄宿生管理队伍,对各住宿点实行划片包干,靠实责任,使寄宿生有人抓,有人管。第三,加强制度建设。建立健全寄宿生管理制度,坚持定期查访制度和寄宿生考评制度,狠抓制度落实,及时了解学生住宿情况,解决实际问题,消除安全隐患,确保学生住宿安全。笫四,学校联合派出所,与学生、家长、房东共同签定安

6、全责任书,加强合同管理,明确各方责任,进一步规范寄宿生管理工作。第力,加快寄宿制学校项目建设。认真贯彻落实农村寄宿制学校建设工程规划,政府应加大对农村教冇的投入,学校也要积极创造条件,动员社会各方力量招商引资、捐资助教,多渠道筹集资金,加快寄宿制学校建设步伐,从根木上解决学生住宿难、管理难的问题。随着社会经济的不断发展,以寄宿制方式就读的初中学生愈來愈多,解决了广大家长的后顾之忧。但定,城镇初中学校大规模实行寄宿制也带來一系列问题,尤其突出的是寄宿生心理健康问题。因为这一学段的寄宿生正处于心理成长的关键时期,山于生活环境的改变和生活方式的转换

7、,很容易造成心理的不适应,产生较多的心理困惑,在心理上是•个危险期.如果处理不好他们的这些心理问题,就会肖接爆响到他们的学习、生活和体健康,英•至宜接威胁到生命。因而探析初屮寄宿生心理问题,帮助他们走出困惑和误区,对于优化寄宿纶心理索质,提高心理健康水平,促进人格全面发展与完善,具有I•分重要的意义。本人基于实践探索,总结出初屮寄宿生心理主要存在以下几方面的问题:一、学习心理问题学习是学生的主要任务。围绕着学习产生的问题占初屮寄宿学生心理问题的主要部分,究出表现在大部分初中寄宿生不同程度的厌学心理、学习焦虑情绪障碍等。产生这现状的因素是多方面

8、的:(1)学业压力过大。当前,在市场经济不断发展的过程屮,各初中学校竞争日趋激烈,竞争结果H接关系学校的经济利益,甚至会影响到学校的生存。所以,大多数初中城镇学校为

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