2018年春九年级语文（人教版）下册课件：23.《诗经》两首.ppt

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1、23.《诗经》两首第六单元经典之美B文静而美丽的女子。在船的左右两边捞。日日夜夜思念她。弹琴鼓瑟表示亲近。逆流而上追寻她。路又险又高。白露还没有干。在水边。ADC诗歌西周春秋时期305诗汉风雅颂赋比兴重章叠句关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。蒹葭苍苍白露为霜溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。写一个男子对一个女子的思念及追求的过程。窈窕淑女，君子好逑。传神地写出男主人公对意中人的思念。这是比兴的手法，比兴手法的运用，能加强诗歌的生动性和鲜明性，增强诗的韵味和形象感染力。使诗句节奏感强，表

2、现力强，具有音乐美。水边秋天清晨敬慕、怀念与怅惘交织的感情。“宛在水中央”，“宛在水中坻”，“宛在水中沚”。秋水伊人蒹葭之思蒹葭伊人D佩玉通“非”赤色玉，亦泛指美玉相好排比、反复：连续三次“投我以……，报之以……”反复吟唱。借代：诗中“木瓜”“琼琚”等均不一定指实物，只是借指双方礼物的价值。写古代男女相爱，互相赠答的事。表现了男女主人公不图回报，只求永久相好的纯真爱情。对服役在外的丈夫的思念之情。战争频繁，徭役成灾。起兴、重章叠句。示例一：我会品A句：“我”又一大早梳洗完毕，独自一人来到河边的高楼上，千百只航船从眼前驶过，仍不见他的踪影。

3、斜阳夕照，悠悠“我”心如水，脉脉千里，纵有千种风情，万般思念，化作愁肠寸断，更与何人说？示例二：我会品B句：秋天到了，水中的芦叶上铺上了一层秋霜，银光闪闪，雪白的苇花在风中摇曳，婀娜多姿，秋水潺潺地流向远方，浩渺的水面与远天相接。伊人啊，你朦胧迷离，若隐若现，可望而不可即，你在烟波沉沉的水边吗？略。