一元一次方程及其解法复习.doc

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1、“一元一次方程及其解法复习”教学设计李睿【教学目标】：一、情感态度与价值观1、在复习一元一次方程的过程中，体会学习方程的意义在于解决实际问题。2、在查漏补缺的过程中培养学生自我发现、自我归纳、善于分析、勇于探索的能力，循序渐进，激发学生求知欲，增强学生自信心，体会分类的数学思想。二、过程与方法1、以点拨——精讲——精练的模式，完善知识的结构。2、尽力引导学生进行分析、归纳总结。三、知识与技能1、会运用等式的性质解一元一次方程，并检验一个数是不是某个一元一次方程的解，在解方程时会对求出的解进行检验，养成良好的学习习惯，并加深对方程解的认识。2、会一元一次方程的简单

2、应用。【教学重点、难点】：重点：一元一次方程的解和解一元一次方程难点：能够熟练准确地解一元一次方程和它的应用【教学过程】：教学活动1：一、复习知识点：等式的性质、一元一次方程的概念以及一元一次方程的解（1）基础练习，回顾知识点：1、巳知a=b,下列四个式子中,不正确的是（）A．2a=2bB．-2a=-2bC．a+2=b-2D．a-2=b-22、下列四个方程中，一元一次方程是（　）A、B、C、D、3、下列方程中，以4为解的方程是（）A．B．C．D．（2）学生归纳，电脑呈现知识点教学活动2：一、复习知识点：一元一次方程的解法（1）练习回顾一元一次方程的解法步骤1.下

3、列方程变形正确的是（）A．由．B．由．C．由．D．由．2、解方程：（用实物投影学生的错解）3、归纳解一元一次方程的一般步骤是：①______；②________；③________；④_________；⑤_______4、解一元一次方程时应注意哪些事项？（提问学生，用电脑显示）教学活动3：见练习卷教学活动4：小结：1、呈现知识结构：方程一元一次方程一元一次方程的解解一元一次方程2、解一元一次方程的一般步骤以及注意事项变形名称注意事项去分母防止漏乘（尤其整数项），注意分子要添括号去括号注意变号，防止漏乘移项移项要变号合并同类项计算要仔细，不要出差错系数化成1计算

4、要仔细，分子分母不要颠倒