2017春（浙江专版）人教版八年级语文下册 （重点语段训练）25诗词曲五首.doc

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1、重点语段训练25诗词曲五首（一）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）诗歌首联“”和“”这两个词写出了作者被贬谪、遭弃置的境遇，也表达了作者无限辛酸和愤懑不平的心情。（2）诗歌颈联已经成为流传千古的佳句，你认为理由是什么？（提示：可从其哲理性及表情达意方面来思考）（3）全诗表达了诗人怎样的情感？试做简要分析（4）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句富含哲理而被后世广为传诵，你从这居室中领悟到了什么？[来源:gkstk.Com]（二）赤壁杜牧折戟

2、沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。1．前两句诗在全诗中的作用是什么？2．若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？为什么？3、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指什么？简要谈谈你对这句诗句的理解。[来源:学优高考网gkstk]（三）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。1.诗句“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”叙写诗人的。2.解释诗句“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”的含义。3.谈谈对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青

3、”的理解。（四）水调歌头苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（1）词的上片诗人从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显示诗人感情起伏的词语一个是“我欲”，一个是、一个是。（2）指出下面词语或句子所表达的情感。①“何事长向别时圆”中的“何事”表达的情感：②“但愿人长久，千里共婵娟”表达的情感：（五）山坡羊---潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西

4、都，意踌蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！（1）请摘录出最能表现这首元曲主题的句子。（2）中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。你认为“峰峦如聚，波涛如怒”中哪一个词用得最好？请说出理由。参考答案：[来源:学优高考网]（一）（1）凄凉地，弃置身[来源:学优高考网]（2）①借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好；②情感由先前的伤感低沉转变为慷慨激昂，表现了乐观的精神。（3）主要表达了作者忧伤中更显乐观豁达的情怀作者虽以“凄凉地”“弃置身”“闻笛赋”“烂柯人”、“沉

5、舟”、“病树”写出了内心的凄苦，但“千帆过”“万木春”更表现出作者乐观和豁达的情怀（4）人在逆境面前，要积极进取，振作精神，面向未来（要有坚定的意志和必胜的信念）；痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的，理想、光明、胜利就在前头；新事物必将带起旧事物，这是事物发展的必然规律.（二）1．诗的前两句借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹。或前两句写兴感之由。2．不好。以二乔的命运形象代表东吴的命运，更能体现诗句的形象性；能以小见大，感情表达更含蓄。3、“东风”指火烧赤壁一事；如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写。（三）1.诗人的身世和四年的抗元斗争生

6、活[来源:gkstk.Com]2.运用比喻的修辞手法，描写国家支离破碎，像被风吹散的柳絮；自己的一生动荡不安，像被风雨抽打的水上浮萍。集中反映了国家的衰败和个人政治上的坎坷遭遇。3.这两句诗表现作者忠心报国、为国捐躯的决心，显示崇高的民族气节。（四）（1）又恐何似（2）①不能和亲人团聚的惆怅（或：抑郁、悲伤、痛苦之情；或：希望和亲人团聚的愿望）②对亲人的美好祝愿；乐观旷达的情怀（只要答对一点即可）（五）1、“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”是全曲之眼，是全曲主题的开拓和深化。2、作者这时正行进在潼关的路上，峰峦、波涛都是亲眼见到，“如聚”“如怒”都染上了作者的感情色彩。作者

7、心情不愉快(意踌躇)的原因是：灾难频繁，百姓受苦。