语文人教版四年级上册导入.docx

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1、一、谈话导入（从“快乐”说起）1、师：（板书“快乐”）同学们，快乐经常萦绕在我们的周围，什么时候你觉得特别快乐？学生根据生活实际畅所欲言。师：是的，当我们认识一位新朋友的时候是快乐的，得到一件礼物的时候是快乐的，受到表扬的时候是快乐的。老师发现同学们感受到的快乐，都是接受、得到带来的快乐。而我们今天要认识一个叫保罗的人，跟你们理解的快乐不一样，他却认为给予是快乐的。（教师把课题补充完整，并重点指出“给”的读音jí）2、“给予”是什么意思？谈谈你的理解。【设计意图：通过说“快乐”，把学生带入愉快轻松的学习氛围，然后，话锋一转，引出课题。激起学生的阅读兴趣，想

2、要探究原因的欲望，为深入学习课文起到铺垫的作用。】师：保罗为什么认为给予是快乐的，让我们在文中寻找答案吧！