语文人教版五年级上册《新型玻璃》.docx

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1、《新型玻璃》教学设计山西省朔州市应县第五小学校帖玉芳[教学目标]1.认识5个生字，会写8个生字。正确读写“急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、博物馆、安然无恙、藕断丝连”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。3.了解迅速发展的当代科技及其现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。4.领悟作者的表达方法，并学习运用。[教学重点]1.了解新型玻璃的特点及作用。2.学习作者说明事物的方法。[教学课时]二课时[教学过程]第

2、一课时一、故事导入，激发兴趣（略）二、携“问”读文，感知内容。1.这一课一共介绍了哪几种新型玻璃？分别有什么特点和用途？2.自由朗读，自学生字词。3.师相机渗透良好的读书习惯。三、全班交流，解决问题。1.检查生字词的认读情况。2.知道学生正确、流利、有感情地朗读课文，并联系上下文理解难懂的词语。3.讨论交流5种新型玻璃的特点和用途。四、共享收获，总结积累。[板书设计]11.新型玻璃名称特点用途夹丝网防盗玻璃中间夹金属丝网报警、防盗夹丝玻璃非常坚硬不易破碎适于高层建筑变色玻璃随阳光强弱改变颜色调节室内光线吸热玻璃吸热、阻挡冷空气使室内冬暖夏凉吃音玻璃消除噪音使噪音强度减弱