数学北师大版二年级上册图形的变化.doc

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1、图形的变化折一折 做一做教学目标：1、通过观察、操作，初步认识轴对称现象。    2、发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力，学会欣赏数学美。 3、通过探究活动，激发学生的热情，培养主动探究的能力。教学难点：初步认识轴对称现象。教学过程： 1、同学们，你们喜欢上手工课吗？都会做什么手工呢？  2、今天老师给大家带来了淘气和笑笑在手工课上剪的一些漂亮的图案。看看，你发现了什么？和大家一起交流一下。合作探究：1、剪背心 同学们，你们想亲自动手试一试，剪出这样漂亮的图案吗？ 先看看要想剪出一件小背心，该怎么

2、做呢？说给大家听。2、想办法得到上面的几个图案。 你有办法剪出上面其他几个图案吗？说说你的剪法。  小组内尝试讨论，全班交流。小组内试着剪出这些图案。3、实际生活中也有很多这样的对称现象，你知道哪些呢？拓展延伸：拓展延伸：收获展示：这节课你有哪些收获？教学反思：这节课完全放手让学生想一想、做一做、折一折、画一画、剪一剪等操作活动，学生很开心，很兴奋，就是在数学语言表达的时候，有时候会说得不完整，及时帮学生纠正。同时感觉到学生的求知欲挺强的，创新能力和创新设计挺有个性的。以后的课，多点动手操作，让学生感受更深。