数学北师大版二年级上册四、 图形的变化

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1、四、图形的变化折一折做一做教学目标：1、通过观察、操作，初步认识轴对称现象。2、发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力，学会欣赏数学美。3、通过探究活动，激发学生的热情，培养主动探究的能力。教学重难点：初步认识轴对称现象。教学准备：纸、剪刀教学过程：一、创设情境1、同学们，你们在平时喜欢做手工吗？2、我们的两个朋友淘气和笑笑在手工课上剪了一些漂亮的图案，今天就让我们一起来看一看。（出示课件）可爱的衣服、威武的王字、亮闪闪的星星、美丽的树叶。二、合作探究：1、剪衣服你能剪出这件小衣服吗？（出示课件）在动手之前，先仔细观察这个图案，想一想这个

2、图案是怎样剪出来的？生汇报，其实，这就是这节课我们要学习的内容：折一折，做一做。（板题）同学们，你们想亲自动手试一试，剪出这样漂亮的图案吗？（出示课件）那就让我们做一做吧。（出示课件）并板书：对折→描线→裁剪→展开，观察得到的图案，折痕两边的部分完全一样，也就是说是对称的。2、你有办法剪出这几个图案吗？（出示课件）同桌尝试剪一剪。然后展示。师提醒：一定要注意安全。3.说一说，操作中应该注意哪些问题？（出示课件）淘气提醒我们：对折一定要对齐；笑笑说：线描得像不像很重要；老师也要提醒同学们：一定要从不开口的这边描。三、巩固提升：1、用一张正方形纸照样子做一

3、做。（出示课件）师提示：要连续对折两次。2、怎样剪出下面的图案？说一说，做一做。（出示课件）3、下面第一行的图案是从第二行的纸上剪下来的，连一连。（出示课件）四、拓展延伸看一看，做一做。（出示课件）五、课堂小结这节课你有哪些收获？六、布置作业1.将课本第27页练一练第3题做到作业本上。2.选择第四题中你喜欢的图案剪一剪。板书设计：折一折，做一做对折→描线→裁剪→展开教学反思：学习目标：1、通过观察、操作，初步认识平移、旋转现象。2、发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力，学会欣赏数学美。3、通过探究活动，激发学生的热情，培养主动探究的能力

4、；让学生感受平移和旋转。学习重难点：重点：初步认识平移、旋转现象。难点：运用平移、旋转的知识解决生活中的问题。教学准备：华容道游戏板，正方形、圆、三角形硬纸板预习任务：预习数学书P28的“想一想”，思考怎样才能让曹操从华容道逃走？合作探究：一、认识平移1、你们听说过游戏“华容道”吗？2、想一想，怎样才能让曹操从华容道逃走？在小组里讨论，试一试。3、能让曹操从华容道逃走吗？你发现了什么？4、其实生活中还有很多与游戏类似的平移现象，你能说出几种吗？二、认识旋转1、生活中有平移的现象，还有旋转的现象，比如我们喜欢玩的陀螺。现在拿出我们准备好的硬纸板和火柴棍，

5、试着制作陀螺。在制作之前，你想到了什么问题？小组内讨论研究，班级交流。4、动手制作陀螺。我们的生活中有没有旋转的现象呢？说一说。拓展提升：达标反馈：