高等师范院校中文专业教育与现代影视艺术.doc

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1、高等师范院校中文专业教育与现代影视艺术刘代霞（毕节学院中文系，贵州毕节551700）摘要：现代影视艺术与高等师范院校中文专业的教育，在情感态度与价值观的培养、知识和技能的学习等方面都有着密切的联系。高等师范院校中文专业教育应该由现代影视艺术受到启发，改革传统的教学模式；应该引进或培养专门的教师，设置影视作品鉴赏课程。关键词：高等师范中文专业教育；现代影视艺术这是一个科技高速发展的时代，一个浮躁的时代，很少有人会耐心坐下来阅读一本传统意义上的文学书籍，即使要读书，也读的是漫画书，而比起漫画书来，具有极高科技含量的电子媒介——电影、电视剧更能

2、吸引人们的眼球。电影、电视，以其独特的优越性，不仅与传统的语言艺术——文学并驾齐驱，而且有过之而无不及，成为深刻地影响着人类精神生活的社会文化形态之一。笔者在高等师范院校中文专业文学理论教学过程中提到的许多文学名著，学生大多没有完整地读过。不要说外国文学名著，就是《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等中国文学名著，低年级的学生也少有回答说完整地读过其中的一部的。他们甚至不会背诵李白的《将进酒》，不知道杜甫的诗歌好在哪点。而笔者曾对中文系05级刚进校的新生作过调查，要他们写出自己最喜欢的影视作品并说明喜欢的原因。对此，就没有一个

3、交白卷的，而且都有充足的喜欢它们的理由。其中，有一个学生的回答最有代表性：“要说我喜欢的电影电视，我觉得很多。像《飘》、《泰坦尼克号》、《三国演义》、《西游记》等等，都是我所喜爱的，所以没有哪一部片子能用‘最’字来形容，因为生命的厚重也不是用如此轻薄一的个‘最’字就可以概括完毕的。”可见，电影和电视剧陪伴着孩子们长大，已经成为他们生活甚至“生命”的一部分。今天的中文专业的学生，对“黎叔很生气，问题很严重”这样的话语的熟悉程度，大大超过了对“女儿是水做的骨肉”这样的曾经的经典话语的熟悉。作为高等师范院校中文专业的教师，现在面对的就是这种背景

4、下的大学生，而这些大学生毕业后，他们面对的还将是这种背景下的中学生或小学生。高等师范院校中文专业教育的教育对象是今天中小学教育的产品，它的教育产品又将是今后中小学教育的教育者。它的教育对象带着在中小学形成的情感态度、价值观和知识技能而来，它的教育产品又将对中小学教育对象的情感态度、价值观的形成和知识技能的培养产生巨大的影响。影视艺术作品在中小学阶段对受教育者有着巨大的影响，在高等师范教育阶段还将一如在中小学阶段一样，继续对受教育者产生作用，而受教育者在高等师范教育阶段所受的影响又将对未来的中小学受教育者产生作用。对这种情况，作为高等师范中

5、文专业的教师或者管理者，不能回避或视而不见，更为理智的态度是：与其回避它，不如正视它甚至利用它。因而，如何正视高等师范中文专业教育与现代影视艺术之间的关系并对之作出恰当的处理，就是我们必须面对的一个重要问题。现代影视艺术与高等师范院校中文专业的教育，在情感态度与价值观的培养、知识和技能的学习以及方法与过程的训练等方面都有着密切的联系。一、现代影视艺术对高等师范中文专业学生的情感态度与价值观的影响高等师范院校的教育对象带着从中小学形成的情感态度和价值观而来，在师范院校期间，他们的情感态度和价值观将得以最终形成。可以说，未来的中小学教师的情感

6、态度和价值观，是以中小学教育为基础，在师范院校教育中得以提升和巩固的。他们在中小学阶段初步形成的情感态度和价值观是深受现代影视艺术作品影响的，在高等师范院校的学习中，他们还将继续受到影视作品的影响。作为中文专业的学生，未来的中小学语文教师，其情感态度和价值观对中小学学生情感态度和价值观的形成，具有难以估量的决定性作用。这一点，应该引起高等师范院校中文专业教育者的足够重视。作为中小学在校学生，接受信息的来源原本主要地是学校而不是家庭和社会。在家庭教育、学校教育和社会教育这三大教育途径中，学校教育原本应该是最有影响力的。一个在校生，每一年在学

7、校学习的时间至少有十个月。在今天的教育方式下，这十个月的时间几乎是完整的在学校。尤其是中小学生，即便放学回了家，或者星期六星期天，学生的时间也大部分被老师布置的大量家庭作业、补课及家长安排的特长学习占满了。在这十个月之外，寒暑假的时间也并不完全属于家长或孩子，往往还有大量的寒暑假作业占去孩子们的大部分时间。留给家长的时间少之又少，能和社会广泛接触的时间就更少了。而且，在家庭教育中，家长对孩子的影响多是不自觉的言传身教，除此之外，家长对孩子明显的自觉的教育更多地表现为对孩子接受学校教育的强调，极少有家长主张或支持自己的孩子不听老师的话的。传

8、统意义上的在校生很少真正地接触社会，学校教育基本上是他们接受教育的主要途径。但是，现在这种教育的格局已经有所改变。在电视成为普通家电，网吧已渗入农村的态势下，现代影视艺术作为不可忽视的可以与之