趣趣英语课程描述.doc

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1、趣趣英语（第一级）课程描述一、目的和性质1、目的和任务：听说读写四种技能有机结合、相辅相成，并配有语言与单词拼写系统训练，使初次接触英语拼写的孩子能了解英语拼写与发音之间的关系，让孩子们在轻松愉悦的环境下培养纯正语感和学习兴趣，发展想象力、创造力，帮助学员建立信心，勇于交流，为以后的英语学习打下坚实基础。2、课程性质：将听、说、读、写、唱及游戏等教学活动贯穿始终，全面发展儿童的英语技能，同时很好地体现了“玩中学、学中玩”的教学理念，符合儿童的心理特点和学习特点。教学内容与儿童生活紧密联系，如家庭、衣

2、服、食品、学习用具、游戏等，每一课均有核心词和基本句型结构以及简单的对话，词汇与我国教育部新颁布的国家《英语课程标准》词汇基本吻合。二、课程说明1、适用对象       3～5岁学前，无英语基础的少儿。2、教材单元架构简介Let'sLook(Sim-soon小故事)： 看（彩图）、听（磁带）主人公Sim-soon的故事，让孩子们在故事情景中自然的感知认识新知识。Let'sTalk（情景会话）：设置情景，分角色演练新词汇句型。Let'sSing（快乐歌唱）：歌曲设计与主题有关，结合肢体动作，使小朋友于

3、反复吟唱之间习得最自然的语调。依照各课不同的基本词汇和句型，设计有角色情景对唱曲，游戏活动曲，节庆主题曲等，以求达到趣味化的学习原则。Let'sChant（说唱时间）：英语是一种有节奏的语言，在说唱中能使孩子很好的掌握英语的这种节奏。每首说唱曲都与主题有关，在唱唱跳跳中，使孩子们习得最自然的语调。Let'sMove（游戏时间）：将本单元的词汇和句型融入到游戏之中，孩子们玩的痛快，学的迅速，记的牢固。Let'sCheck（复习时间）：温故而知新。听、说后，孩子在这里要动手动脑，写写画画，检查自己的学习

4、效果啦！Let'sPlay（作业时间）：摆脱传统的作业模式，完全开放式的设计，让孩子们尽情享受作业带来的快乐！3、课程教学内容及学时分配Unit1Hello，I’mDol－dolUnit2Unit3Unit4Unit5Unit6Unit7Unit8三、课程教学基本要求（一）听1．能听懂课堂用语和日常生活中简单用语。2．能够听懂教师用学过的简单英语讲述的浅易片段或短小故事。3．能听懂教师用英语说的数字（0～100），并且用阿拉伯数字写出来。（二）说1．能就课文内容进行简单的回答。2．能就所听到的短小故

5、事提出的问题作简单的回答。3．能用所学过的日常生活内容进行简单的问答与表述。（三）读1．能正确地背诵英语字母表，并能认、读印刷体、书写体的大小写字母。2．能正确地认读音标，能按音标注音读出单音节词和少数的双音节词，重音基本正确。3．能读出符合基本拼读规则的单音节词。4．能模仿录音用正确的语音语调朗读所学的课文。5．能读简单的英语句子及3至5个句子连成的短文，语音、语调、语句重音基本正确。（四）写1．能用斜体行书在三格本上正确地书写大、小写字母、单词和短句，笔顺、格式、大小写、词距、标点符号正确。2．

6、能听写字母和要求学会的单词。（五）唱歌能清楚地唱出所学的英语歌曲。（六）游戏能按照简单的英语指令做一些英语游戏。四、建议教材与教学参考书1.建议教材（教材名.主编.出版地.出版社.时间.版次）2.参考书目