2016秋九年级语文语文版上册（练习）：小专题 写作 月光下的遐想.doc

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1、小专题　写作　月光下的遐想[来源:学优高考网gkstk]【写作导航】以月亮作题材的好文章，古往今来，层出不穷。面对头顶的同一轮明月，李煜发出“春花秋月何时了”的哀叹，苏轼表达“但愿人长久，千里共婵娟”的达观，王昌龄借月抒发“秦时明月汉时关，万里长征人未还”的慨叹！从古人的吟咏中，我们不难感悟到以下三点：一是立意要深刻、独到。所谓悠远的思索，讲的就是立意的深刻独到。就是说，我们的思维不能停留在浅层的感性认识上，对生活的分析不能表面化，要深入思考事物的内涵，做到见人之所未见，言人之所未言。二是构思要精巧、独特。文章的构思精巧、独特，这样才能达到“人人心中有，别人笔下无”的效果。怎样做到构思

2、精巧独特？1．联想寄托。诗人们在“月”中寄托了无限情感，如“露从今夜白，月是故乡明”寄托思乡之情，“但愿人长久，千里共婵娟”寄托兄弟之情。以月亮为题材的文章可就这些感情展开联想，讲述月夜发生的故事，如中秋赏月、元宵月夜等；或通过月景赞美生活，或与亲人游子联系起来，以此表达主题。2．想象升华。关于月，中国古代有许多神话传说和民间故事，如嫦娥奔月、天狗吃月等，可以从中取材，联系现实巧编故事。3．变换视角。以月亮的全新视角虚构离奇故事，表达深刻主题，创作出具有自己个性特色的文章。4．善用修辞。在写作的时候，运用恰当的修辞手法既能够突出月的特征，也能使文章的语言更生动优美，富有文学色彩，增添文

3、章的艺术感染力。三是抒情要自然、真切。写文章的目的就是抒发心中的感情，感情似乎是看不见摸不着的东西，但我们可以通过直抒胸臆、寓情于景、融情于事等写法在文中体现出来。[来源:学优高考网gkstk]【例文引路】月光下的遐想月华如水。婵娟淡淡地渗出清辉。清辉弥漫在紫天鹅般的夜幕中。夜光透过那一缕缝隙在地板上投射下一束幽暗的窗影，摇曳着神圣光辉。我不禁探出窗口。幽幽地，慢慢地。她生出了柔美的双翅，翅膀外镶着一道浅蓝的花边，嫩黄的翅膀中隐约显现着几点褐斑。深黄色的身躯似在倾泻这无边的清光。一切都在无声而静谧地进行。一块素雅的手帕中托起一只清纯的玉兔，在静寂的月色中熠熠生辉。那白，蓝，黄，似一小家

4、碧玉淡雅的衣襟。那月，素，秀，如一隐去光芒清洁的玉珠。又一颗水晶珠包裹住了这吉祥的玉盘。晶莹，圆润，朦胧，可望而不可即，令人神往。还是一朵天外仙花，花瓣透明，花心溢散着浓郁的香气，在漫无边际的夜色中扩散，扩散……所到之处遍洒光明。有一种想要上去的幻觉，飞入青天，一揽明月，如嫦娥住进那清冷的月宫，抛却世俗，洗濯所有的痛苦与伤悲，永存一颗纯洁友善的内心。忽然，她向我飞来了！摇动着双翅，飞舞着衣裙，闪烁着柔光。离我近了，近了，眼前一片光明。“带我一起走吧！”她又远了。一只飞蛾从屋里飞出，飞进了皎洁的月。好像看到离嫦娥最近的一颗星子落了，天际中闪烁了几点惹人的星光，永远去了——她羞怯了，郎呢？

5、远方的星辰也在眨着眼睛，在羡慕着——终于支持不住了，逐渐地暗了，淡了，化了。周边的杨树渐渐模糊了，那轮廓愈来愈暗，愈来愈淡，最终与这月色融为一体了。微风中优美的舞姿也被掩盖——她们羞怯了。月升中天在天盖的中央流光溢彩，将满腹的温柔缓缓倾泻，笼盖四野。楼高但任云飞过，池小能将月送来。满地花阴弄风影，一亭山色人窥月。水凭冷暖，溪间休寻何处来源，咏曲驻斜晖，湖边风景随人；月自圆缺，亭畔莫问当年初照，举杯邀今夕，天上嫦娥认我否？【名师点评】这篇散文的小作者对“月”进行了描写，按时间顺序由月亮升起写起，直到引发作者无限的遐想，最后又在“遐想”中终结全文，可以说文章结构安排得独具匠心，这是亮点之一

6、；亮点之二体现在小作者熟练的语言驾驭能力，文章运用的描写词句很多，为我们创设出绝美的意境，在意境中引发“遐想”，虚实结合，现实美景与传说中的“嫦娥”合二为一，令人拍案叫绝。