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1、2014学年第一学期小学英语集体备课记录时间 地点 教导外主持记录参加人员集备内容Book_5__Module1教师上次备课情况检查教师姓名重难点完善教学过程课堂练习及课后作业设计 有（）无（）有（）无（）有（）无（） 有（）无（）有（）无（）有（）无（）有（）无（）有（）无（）有（）无（）有（）无（）有（）无（）有（）无（）有（）无（）有（）无（）有（）无（）有（）无（）有（）无（）有（）无（） 有（）无（）有（）无（）有（）无（）过程记录讨论课时划分：（共6课时）课时教学内容课型教学目标负责人第一课时Unit1Let’stalk新授课学习Let’st
2、alk的内容：1、学习单词hobby,model,collect,stamp,more,than,morethan,country,animal。2、初步掌握本课的句型a.--What’syourhobby?--Myhobbyis+动词-ing.b.Ilike+动词-ing.3、正确理解课文并能流利朗读。第二课时巩固Unit1学习词条与FunwithLanguage巩固课1、巩固Let’stalk并学习词条及单词every,during,学习Singalong.2、继续巩固上节课学习的句型。3、学习FunwithLanguage13第三课时巩固Unit1
3、及学习Soundfamily巩固课1、学习Rhymetime.2、学习Soundfamily.3、小结、归纳Unit1所学知识4、完成、评讲《活动手册》练习。李叠容第四课时Unit2Let’sread新授课学习Let’sread的内容：1、学习单词coloured,sky,place,drawing。2、初步掌握本课的句型1)He/Shelikes……?2)What/Whendoeshe/she……?3、正确理解课文并能流利朗读。李第五课时巩固Unit2与FunwithLanguage巩固课1、巩固let’sread。2、继续巩固学习上节课学习的句型。3
4、、学习FunwithLanguage李叠容第六课时巩固Unit2及学习Storytime，Didyouknow？巩固课1、学习Storytime，Didyouknow？2、小结、归纳Unit2所学知识3、完成、评讲《活动手册》练习。李叠容发言情况 全体教师都已发言。2014学年第一学期小学M1集体备课成果13Book5M1第一课时课型：新授课教学内容：Unit1Let’stalk教学目标：1、语言知识目标：（1）学习单词hobby,model,collect,stamp,more,than,morethan,country,animal。（2）初步掌握本
5、课的句型a.--What’syourhobby?--Myhobbyis+动词-ing.b.Ilike+动词-ing.（3）正确理解课文内容，流利地朗读课文。2、语言技能目标：（1）能用正确的语音、语调朗读课文对话。（2）能用英语询问的爱好。（3）能掌握动词+ing的方法。教学重点：（1）能正确朗读本课的单词和课文。（2）初步运用句型进行交流。教学难点：（1）动词短语。（2）询问别人爱好的句型。教学环节一、热身与复习：1、Greeting2、宣讲评价方式.3.利用ppt快速复习动词与动词短语及句型4.Phonicstime: 二、呈现与操练1.呈现一：学习
6、新单词和句型（1）承接Phonicstime，引出新单词的学习，（2）师生问答练习（3）师生示范。（4）生生问答（5）生生对话（6）学读小诗。（7）TPR的游戏强化学生对单词的理解和记忆13（8）老师提问A问句，学生按提示回答。(9)学生在问答模板下操练。2、呈现二：呈现学习课文:（1）让学生读句子，观看课文动画1次，回答问题.（2）朗读课文，让学生判断下列句子是否符合课文意思，如符合就写T，否则写F。（3）Check.（4）再读课文：四人小组朗读--全班齐读---分组、分角色朗读课文。 三、巩固与拓展：1、大小声读单词。2、补全单词练习。 四、小结与评
7、价1、本节课所学的内容。2、评出优胜组。梳理知识，激发学生学习英语的兴趣。五、作业 1、听录音，读本课单词和对话。2、抄写本节课所学的单词和句型3、预习书本P3页词条的内容。巩固本节课所学内容，预习下节课的内容课堂练习设计：（用于呈现与操练环节）朗读课文，让学生判断下列句子是否符合课文意思，如符合就写T，否则写F。()1.Janetismakingamodelplanenow.()2.MakingmodelsisJiamin’shobby.()3.Janethasmorethan20stampsfrom500countries.()4.Xiaolingd
8、oesn’tlikekeepingpets.()5.Xiaolinghastwo
