2015秋八年级语文（新人教版）上册 《苏州园林》习题二.doc

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1、习题二一、测测你的注音速度！(加油！)斟酌()镂空()砌砖()嶙峋()池沼()模样()着眼()蔷薇()阑干()轩榭()二、你能像下面()项一样写不错吗？(要细心哦！)A.工细丘壑闲适别具匠心因地治宜B.败笔雷同明艳自出新裁无所依傍C.鉴赏彩绘盘曲嶙峋重峦叠障珠光宝气D.堆叠阅历蔓延俯仰生姿玲珑三、快来试一试——对号入座！(很有意思！)鉴赏观赏欣赏①公园里有很多可供()的花木。②谁如果要()我国的园林，苏州园林就不该错过。③他很()这个建筑的独特风格。四、快给它们命名。①重重叠叠的山峰。(　　　　)②有的向下

2、，有的向上，形成种种美的姿态。(　　　　)③考虑事情等是否可行或是否适当。(　　　　)五、如果你是作者，你怎样解释下面语段中的问题？(够紧张！)设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得

3、到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。1.《苏州园林》作者，名，著名的家、家。我们曾学过他的一篇童话《》。2.本文说明对象的特征是：。3.结合上下文，试分析下列语句所采用的说明方法。a.苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。()b.有几个园里有古老的藤萝，盘屈嶙峋的枝干就是一幅好画。()c.苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。()4.“一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。”中“败笔”改为“地方”可否？为

4、什么？5.最后一句要是改为“每一个心里想着口里说着‘如在画图中’。”效果会怎样？哪种说法好？六、试着做个小才子运用你所学过的说明方法、说明顺序写一段50字左右的文字，简单介绍你经常使用的一种文具，要求说出它的特点。(例如：文曲星、mp3等)参考答案一、略二、D(因为A项中“因地治宜”的“治”应为“制”；B项中“自出新裁”应为“自出心裁”；C项中的“盘曲嶙峋”应为“盘屈”，“重峦叠障”应为“叠嶂”；只有D项全部正确，所以选D)三、①观赏　②鉴赏　③欣赏四、①重峦叠嶂　②俯仰生姿　③斟酌五、1.叶圣陶　绍钧　教

5、育　文学　古代英雄的石像2.“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”3.a.列数字　b.举例子、打比方　c.作比较4.不可以。因为句中的“败笔”是与上半句中的“图画”相照应，换成“地方”，则没有这层照应了。5.效果会不好。第一种说法好。第一种说法是双重否定句，语气强烈，强调了苏州园林设计的成功，确实能够做到使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。后一种是肯定句，语气不如前一种双重否定句强。六、要求：运用合理的说明顺序，恰当的说明方法，生动准确地说明文具的特点。