2017秋八年级语文上册第五单元18苏州园林习题新人教版

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1、18苏州园林01枳累运丿I]1.给下列加点的字注音或按照拼音写汉字。对称(chcn)■丘壑(he)•镂空(lou)•重峦叠嶂（luan）■斟zhu6（酌）轩榭(xie)••池沼(zhao)■玲long（珑）11nxdn(嶙峋)别具jidng（匠）心2.下列旬中加点词语理解不正确的一项是（D）A.我们要因地制宜地发展适合本地特色的产业，不能盲目发展。（根据当地的具休情况,••••制定或采取适当的措施来做某件事情或处理一些事。）B.苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。（有高有矮，形成各••••种美好的姿态。）C.阿尔卑斯有的是重峦

2、叠嶂，怎么看也不会穷。（连绵的山。山峰一个接着一个，连绵••••不断。）D.李灵同学口出心裁设计制作的“救护衣”，在救助伤员吋发挥了较大作用，受到医••••护人员的赞赏，展现了中学生的创新能力。（自己用心裁剪。）（解析：D项“自出心裁”指出于自己心意的创造和裁断。）3.卜-面句子标点符号运用不恰当的一项是（13）A.似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。B.风来了，荷叶为什么就不能迎风招展？谁规定了它的下场非得是宁折不弯？风让它欢欣、雨也让它喜悦，荷盘中的一•汪水，被荷叶摇成一颗亮品品的玉珠。C.没

3、冇修剪得像宝塔那样的松柏，没冇阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。D.四扇，八扇，十二扇，综合起來看，谁都要赞叹这是髙度的图案美。（解析：B项中顿号不能用于两个短句Z间，应改为逗号。）4.卞血语段中画线句都有语病，请按要求修改。苏州园林是指屮国苏州城内的园林建筑，以私家园林为主。①起始丁•春秋时期的吴国建都姑苏时（公元前514年），形成于伍代，成熟于宋代，鼎盛于清代，兴旺于明代。②到清末,苏州已冇各色园林近一口七丨多处，对外开放的园林冇十九处。苏州园林占地面积不大，但以意境见长，以独具匠心的艺术手法在有限空间内点缀安排，移

4、步换景，变化无穷。1997年，③苏州古典园林作为中国园林的榜样被列入《世界遗产名录》。（1）笫①句语序混乱，应调整为：起始丁•春秋时期的吴国建都姑苏时（公元前514年），形成五代，成熟宋代，兴旺丁明代，鼎盛于清代。（2）第②句存在语义矛盾，应删去“近”或“多”°（3）第③句小存在词语使用不当的现象，应把“榜样”改为“标本”o5.指出下列各句使用的说明方法。（1）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（作比较）（2）有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的屮心，其他景物配合着布置。（举例了）（3）用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。（打比方

5、）2.阅读下面的文字，用三个词语分别概括苏州水、苏州话和昆曲表现形式的特点。当年白居易做苏州刺史，曾写下“绿浪东西南北水，红栏三百九十桥”的诗旬。苏州，这个自古以来的繁华之地，没有一处不是被水滋润的。那一条条河港水巷如丝带般飘逸着,水就在那里温柔地流进流出，带來满城的舞榭歌台和园林胜迹。渐渐地，这水也就浸润到人的气质里，苏州人待人接物少见粗俗，这不能不说是水的好处。苏州人讲话是柔婉的，仿佛掺了蜜糖的糯米圆了，又如评弹和昆曲，听了让人感到无比惬意。昆曲最初的名字是“水磨腔”，可见，也是水的产物。她不像西方戏剧那样具有摹仿现实的写实性，她将生活语言的

6、自然形态，化为了写意的诗歌艺术；将生活行为打表情的自然形态，化为了写意的表演艺术;甚至将生活中环境的自然形态，也化为了写意的布景艺术。水，有时是可以变为阳春白雪的。苏州水的特点：温柔；苏州话的特点：柔婉;昆Illi的表现形式：写意。3.你们班想开展一次调杏苏州园林的综合性学习活动。如果你是木次调杏活动的负责人，请完成下列任务。(1)请你为本次活动拟写一则宣传标语。示例：精彩苏州古建筑，美丽园林扬四方。(2)请你为本次活动确定儿种活动方式。(至少写出三种)①实地考察苏州园林；②采访苏州园林的设计者；③阅读介绍苏州园林的文章等。(木题为开放性题目，只

7、要紧扣题冃要求，言Z冇理即可)02课内粘读阅读课文第一至六段，完成下面的题目。4.阅读一、二段，请你概括说明苏州园林的共同特点。务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。5.“可以说是一项艺术而不仅是技术”一句中“艺术”与“技术”能不能互换？为什么？不能。“艺术”指富有创造性的方法，“技术”泛指生产操作方而的技能，“艺术”包括“技术”且高于“技术”，木句这样写是为了强调苏州园林中假山的艺术美。6.第四段中“水面假如成河道模样，往往安排桥梁”一句小“往往”一词能否去掉？为什么？不能去掉。“往往”指一般情况，特殊情况除外，起限定作用。这说

8、明并不是所有的河道都安排有桥梁，充分体现了说明文语言的准确性、严谨性。7.下列句了运用了什么说明方法？有怎样的表达效果？(1)我国的建筑