新编日语第二册语法笔记.doc

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1、第九課の文法一、動詞の受け身（動詞の未然形1+れる/られる）接续：五段動詞：う段――あ段＋れる一段動詞：去掉る+られる不規則：サ変動詞　する――される　　　　カ変動詞　来る――来（こ）られる例：書く――書かれる　　食べる――食べられる　　設計する――設計される直接被动：（１）～は～に（から）～を～れる/られる　　主语是人，带宾语。田中さんは王さんに日本語を教えます。王さんは田中さんに日本語を教えられます。（２）～は～に（から）～れる/られる主语是人，不带宾语。　　　A、先生は学生を褒めました。　学生は先生に褒められました。　　　Ｂ、母は

2、私を叱った。　　　　　私は母に叱られました。（３）～は～によって（に）～れる/られる　　主语是物，出现动作主体。　　　「祝福」という小説は魯迅によって書かれたのです。　　　この絵は王さんによって描かれた。（4）～は（が）～れる/られる　　　　　　　主语是物，不出现动作主体。　　　上海ではこの言葉がよく話されます。この病院は１９７２年に建てられました。间接被动：（一般讲不太好的情况）（５）～は～に（から）～を～れる/られる　　被动词是他动词　　　私の財布はすりにすられて、困ります。（×）　　　私はすりに財布をすられて、困ります。　　　電車

3、の中で私は隣の人に足を踏まれて、血がたくさん出てしまった。（６）～は～に（から）～れる/られる被动词是自动词　　　彼は雨に降られて、ひどい病気になりました。彼は両親に死なれて生活が苦しくなりました。二、～といえば（相似：～というと・～といったら）１、「提起…」「谈到…」２、「要说…的确…但是…」接续：体言+～　　　用言の终止形+～　　　形容动词词干+～例：日本と言えば、すぐ富士山を思い出します。　　１９７２年と言えば、中日国交（こっこう）が回復（かいふく）された年です。　　あの人は賢いと言えば、賢いかもしれませんが、天才というかけではな

4、い。　　不便（だ）と言えば、不便だが、何とかなるよ。三、～たばかり　　主观的接续：動詞の連用形Ⅱ＋（た）ばかり～たばかりだ　　　　～たばかりの＋名　　　～たばかりなのに（なので）例：さっき帰ってきたばかりです。二年前のこのごろ、私は上海に来たばかりです。　　去年の九月に私は日本語を勉強し始めたばかりです。　　先週、その映画を見たばかりです。PS：～たところだ　　客观的四、たら表示共起，共起---前后两项相继发生或者同时发生，前后主体不一致。接续：動詞の連用形Ⅱ＋（た）ら例：朝、窓を開けたら、朝顔(あさがお)が咲いた。ドアを開けたら、猫が

5、さっと飛び出した。李さんは電車に乗ると、すぐ窓のそばの席に座った。PS：と也可以表示共起，前后主体可以一致也可以不一致。五：～（て）ばかりいる　　～（て）いるばかりです接续：動詞の連用形Ⅱ＋～例：彼は毎日何もしないで、遊んでばかりいます。　　李さんは毎日お酒を飲んでいるばかりです。尽是喝，强调喝　　李さんは毎日お酒ばかり飲んでいる。　　喝的尽是酒，侧重酒　　王さんは最近小説を飲んでいるばかりで、全然勉強しました。六、動詞の自発態(動詞の未然形Ⅰ＋れる/られる)接续：五段動詞：う段――あ段＋れる　　　一段動詞：去掉る＋られる　　　不規則：

6、サ変動詞する――される　　　　　　　　カ変動詞　来る――来（こ）られる～は～が＋「情感方面の動詞」例：亡くなった祖母のことが思い出されます。　　はるかな昔が偲（しの）ばれます。不由得会想起曾经。七、拥有句「ある」１、～は～がある　　拥有有生命或者无生命的２、～は～を持っている拥有有生命或者无生命的３、～に（は）～がいる/ある什么地方有什么，いる（有生命的），ある（无生命的）例：a,私は恋人を持っています。b,ペンを持っていますか。はい、あります。　　c,教室に学生がいます。d,彼は妹があります。e,私は自転車があります。八、～う/ようと

7、する接续：動詞の未然形Ⅱ＋～　　　～う/ようとしたとき　　正要什么什么的时候例：出かけようとしたとき、友達が訪ねてきた。　　ゆうべ遅くなっても寝ようとしなかった。昨晚即使到了很晚我都不想睡觉。九、「ふうだ」　形容动词,～样a、こういうふうに/な、こんなふうに/な＝このように/な　这样一个情况的…b、そういうふうに/な、そんなふうに/な＝そのように/な那样的怎么怎么c、ああいうふうに/な、あんなふうに/な＝あのように/な那样的怎么怎么d、どういうふうに/な、どんなふうに/な＝どのように/な怎么样的情况どんなようだ怎么样的，どういうふうだ究

8、竟怎么样的？到底怎么样的？