特岗教师面试资料 .ppt

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1、特岗教师面试资料第一章特岗教师招录面试概述一、面试的测评要素面试内容分为若干测评要素，主要包括综合分析能力、言语表达能力、应变能力、计划组织协调能力、人际交往的意识与技巧、自我情绪控制、举止仪表和专业能力。必要时，根据职位要求，面试内容可以增加其他测评要素。特岗教师招录面试的主要考查方面有：1.通过查看应试者思想品德鉴定表、交谈、提问考察应试者的思想状况、评议表达与思维能力。2.通过案例分析考察应试者教育教学理论知识和功底。3.通过观察应试者仪表、举止考察应试者基本素养。4.通过现场书写和教案考察应试者“三笔字”。二、教师招录面试的基本形式特岗教师招录面

2、试一般包括以下几个环节：1.应试者抽取顺序签和题签。2.应试者准备。(写教案，不少于1000字，时间40分钟)3.面试、说课(试讲)。应试者先说课(试讲)，然后由考官随机提问进行面试，时间10分钟。4.汇总测试结果、专家组长签署评价意见并由专家成员签名。5.专家审查委员会对各专家组的测试结果进行审查，审查结果报教师资格管理认定机构。第二章说课一、说课的备考建议1.说课应具有独特性2.遵循“课”路，选准“说”法3.变换“说”法，找准“说”点4.把握说度，把课说活第三章试讲一、教学试讲的形式教学试讲也有几种形式，最为普遍的有两种：一是所有试讲的应试者进班级试

3、讲，听课者为年级组有教学经验的老教师和校级领导;二是去学校面对全班级学生试讲，学生学到哪一课，就要讲哪一课，老师和全班同学都在后面听课。二、试讲的基本环节1.选题对于没有教学经验，初次走上讲台的应试者来说，试讲所选的教学内容对于教学经验的积累是非常重要的，而教学内容的选择有自主选题和特定题目两种。2.备课关于备课，这里将从列大纲、搜集素材、详写教案、试做实验、再次完善教案、细写讲稿六个方面进行分析。三、讲课前面所做的选题以及备课都是为讲课而准备的，实际讲课时应注意：导入技巧，重难点及详略的把握，各知识点之间的过渡，板书内容及字体大小，课堂小结，讲课时的语

4、言、语速、语气及语调等。第四章面谈一、面谈的构成作为测评应试者综合素质的活动，面谈包括12个要素。即面谈目的、测评项目、测评标准、面谈试题、主考官、应试者、应试者信息、主考官信息、面谈结果、面谈时间、面谈考场、面谈模式。而在教师面谈中，又以下面几项最为重要：(1)面谈试题面谈试题，是面谈测评过程中主考官发出指令，对应试者作出一定行为反应的要求。(2)面谈时间面谈时间的长短，是制约面谈结果的重要因素。(3)面谈考场面谈考场的选择和布置，对测评结果有一定的影响。任何具体的面谈活动，都是在特定时间和空间内进行的。(四)面谈结果面谈结果，也叫测评结果，是主考官对

5、应试者素质状况作出的测评结论。二、某校招聘教师面谈考核标准面谈(20分)1.仪表仪态、思维表达(4分)(1)仪表端正、举止大方、言谈自信得体。(2分)(2)语言流畅、思维清晰且具有逻辑性(通过交谈、提问等方式，重点考查应试人的仪表仪态、行为举止、思维能力和口头表达能力)。(2分)2.教师职业观念、信念(8分)(1)对教师职业的认识正确，对自己的职业评价准确。(3分)(2)对学校教师职业特色的认识清晰。(2分)(3)从事教师职业时遇到的实际问题及解决的方法(通过交谈、提问等方式，重点考查申请人对教师职业的认识是否明确、观点是否正确)。(3分)3.相关知识(

6、8分)(1)教育学知识。(4分)(2)教育心理学知识(通过交谈、提问等方式，重点考查应试人运用教育学、心理学、教学法理论解决教育教学和学生管理实际问题的能力)。(4分)考生面试时，通常会被问及哪些问题，哪一点最能打动考官，凡此种种都需要面试者事先做好准备。经过长时间的研究，总结出教师公开招聘考试面试中常被问及的一些问题。这些问题通常是教师行业的基本常识，作为教师应具备的心态以及仪容仪表等。面试考官都是教学经验丰富的老师，考生切不可在回答问题时故弄玄虚，如果真的答不出来，也不要胡编乱造，因为考官还是青睐诚实的学生的。特岗教师面试预测：怎样理解以学生为本现在

7、常常提“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解?【参考答案】学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。教师担负着重大的使命，“以学生为本”或“以学生为主体”，可确保教学最终目的的实现。“以学生为本”或“以学生为主体”，是在教学活动中以学生为主，教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控，引导学生学会认知、学会做事，让学生经历获取知识的过程，关注学生各种能力的发展，促进其知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的全面发展，建立学生自主探索、合作学习的课堂模式，创建和谐、宽松、民主的课堂环境。追求学习结果转向追求学习过程，真正把学生当成获

8、取知识，发展自我的主人。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，切实构建