音标示范教案.doc

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1、《神奇音标学习法》教学内容：48个国际音标，分元音、辅音两部分，附有例词，共十课。教学目的：1.准确认读48个国际音标，认读书上例词；2.根据音标拼读出新单词，学会使用英语词典；3.对英语发音与单词拼写之间的联系进行初步归纳了解。LessonPlanNameGradeIPA.Times1stDate2006–7-10/13Spot五一新/侯家塘I.Lessontype:Newlesson–Unit1.II.Content&Purpose:1.IntroducetheIPA.2.Introducethevow

2、els.3./Q//R//E//i//U//e//A/aoeIu……　III.Difficultstructures&words:Rememberhowtoreadthe7shortvowels.Usethemtoreadthenewwords.Gettoknowtherelationshipbetweenthesoundandletters.IV.Teachingprocedures:StepI.Greeting&introduction.1.T:What’syourname?Whichgradearey

3、ouin?……StepII.Introducethecourse.1.Qs:HowmanylettersinEnglish?(26)HowmanyphoneticsymbolsinEnglish?(48)音标有什么作用？　（帮助同学们认读陌生的单词，准确发音）音标主要分为哪两类？（元音和辅音）元音辅音各有多少个？　（元音２０个，辅音２８个）元音中包括了短元音（７个），双元音（8个），长元音（5个）2.Fastanswer.(快速抢答)StepIII.Newpart.1.Listenandfindoutthe

4、samesoundinthewords.Inputthesounds,readafterT.(口型介绍看ＰＰＴ，与汉语拼音中相似音进行对照)1)busbutjustluck-------/Q/2)bothotpotlog------/R/3)flowerdusterdoctor----/E/4)fitpighitlist----/i/5)booklookpullpush-----/U/6)betpetwestlet-----/e/7)dadfatcatbat-----/A/8)归纳短元音的发音特点：――――

5、　短促有力。2.Trickgameabout/e/&/A/.3.E>:E&Ss:G(Exchange)(手势与音标的形相似)4.Goldentouch.Bvs.G5.Guessinggame----Runtotherightsymbols.Guesswhichsymbolswasinmyhands,ifrightyoucangetthecard,standinfrontofclass.OtherSslistenandfindtherightcard.Thebestonecangetpoint.6.Tre

6、adsomeconsonantsandshortvowels.Ss:readit.(与辅音的拼读练习)StepIV.Words.1.Showmethecard.1)T:readphoneticsymbols.Ss:showthecard.2)T:readthewords.Ss:findtheshortvowelandshowthecard.2.Followteacherreadthewords.3.Littleteacher.4.T:Chinese---Ss:English.Correctthepronun

7、ciation.I.Homework:1.Listentothetape,readafterit.(30mins)2.Readthestoryonthebook,checkthenewwordsindictionary,andtrytoreadit.I.Summary:前面问答部分感觉有点枯燥，但后面游戏时气氛非常的好。虽然是和拼音对比学习，但要特别注意音标和拼音的写法是不一样的，避免看到音标按拼音来发音的现象。两个班的情况，人数少的班级很快就能够发音，感觉好像吃不饱，于是我又教了六个辅音字母，方便进行拼读

8、练习；人数多的那个班，为了让每个同学都有机会开口来读，时间就花得比较多，但是还不敢肯定是不是每个人的音都发到位了。看来要多利用小老师来协助。LessonPlanNameGradeIPA.Times2ndDate2006–7-12/15Spot五一新/侯家塘I.Lessontype:Newlesson–Unit2II.Content&Purpose:1.ReviewUnit1.2.Learn/a://C://E:/