模因论在商务英语中应用探究.doc

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1、模因论在商务英语中应用探究摘要：运用模因论模糊语言表达作为一种策略手段和语言技巧在函电写作中常发挥着意想不到的积极作用，它可以对细节进行淡化描述，使表达的信息模糊，有较大的回旋余地,能够利于在贸易中争取主动。本文只要对模因论在商务英语中的应用进行研究。关键词：模因论；商务英语；应用研究基金项目：2012年度黑龙江省社科研究规划项目“美国生态文学与翻译研究”，批准号：12C039。一、模因论当一个人模仿另一个人的一些信息，或者重复自己的习惯、技能等行为都是在大脑中的模仿病毒在起作用一一这个理论被成

2、为模因论，是由牛津大学动物学家理查德•道金斯(RichardDawkins)为描述"文化复制基因"(生物信息的拷贝和传输)而提出的。模因论(memetics)揭示了语言发展与进化的规律，引入了信息复制与传播的观点，也为我们外语教学研究提供了一种全新的视角，启发我们在英语教学中可以利用模因复制、传播的方式提高学生的英语写作能力。国内学者利用模因论对英语写作教学进行了探讨，内容相同形式各异的基因型语言模因和方法。形式相同内容各异的表现型语言模因的表现方式可以应用于大学英语写作教学。王磊强调了背诵、模

3、仿对英语写作教学的意义。他们对英语写作教学的研究是以通用英语写作为对象，没有涉及专用英语（ESP）写作。我们认为，专用英语具有其自身的特点，专用英语的写作在一定程度上有别于通用英语写作。本文试以模因论（memetics）为理论框架，从套用、替换、模仿和移置等四种模因复制与传播方式的角度尝试性地探讨商务英语写作。二、模因论在商务英语中的应用研究（一）模因论与商务英语写作教学的关系。商务英语写作课程是专业性和实践性都很强的课程，是融商务知识与英语写作于一体的实用英语课。商务文体一般力求表达清晰，商务

4、词语选用要得当。商务英语写作教学的定位是培养学生能够利用商务知识熟练准确地书写各种规范、得体且实用的商务本文书及函件。商务英语写作主要包括商务书信、商务备忘录、商务合同、商务报告和问卷调查等，基本上是商务应用文写作，有其特定的写作格式和文体特点，写作语篇具有互文性，让学生掌握主要靠模仿。而根据模因论，任何事物只要通过模仿复制即可称为模因，商务书信的模仿复制过程，即是书信模因的复制传播过程。因此基于模因论优化商务英语写作教学是恰如其分的。（二）传授商务语言知识，充实基础模因库商务英语有专业的模因库

5、，在特定的商务语境中，语言模因有独特的商务内涵。这里所说的语境指语言交际进行时的环境，在语用学中被分为语言语境(verbalcontext)和非语言语境(nonverbalcontext)o语言语境强调语言自身规则，涉及语音、词汇、句法及上下文等；而非语言语境强调语言使用规则，涉及语境具体场合、交际方式、人物、性格、价值观念、知识水平和文化背景等。语境认知(cognitivecontext)的缺乏或语境认知的不完全均会导致语用迁移(pragmatictransfer)所带来的语用失误(pragm

6、aticfailure)0商务英本语写作中的语言语境体现在多样的格式、专业的内容以及独特的语句，这些都是商务英语写作中的基础语言模因,教师要反复地传授并进行训练，建立和完善"商务语言基础知识模因库”，增强学生对专业背景知识的理解。(%1)模糊语言在商务英语函电中的功能。在商务英语函电写作中，贸易双方都倾向于明确清晰地表明各自的立场、条件和责任。然而，正是模糊语言的运用，才能使这些要求更易达到预期效果。它能够使语句更加得体、委婉，并为他人作出判断留下足够空间。(1)使用模糊语言使表达礼貌。礼貌是商

7、务信函写作中一个重要的原则。遵守这个原则所采用的一个方法，就是使用模糊语言。在通过函电进行沟通交流时，正确合理地利用模糊语言将所要表达的信息模糊化，可以使言语表达显得礼貌得体，有力地促成贸易合作的成功。(2)使用模糊语言达到自我保护。国际贸易活动是负有法律责任的行为，必须考虑到可能出现的问题。所以在商务英语函电写作时必须考虑可能出现的偏差，利用模糊语言，以达到保护自己、减轻责任的目的。（3）用模糊语言增强信函表达的准确度。尽管模糊限制语看似含糊，却更具客观性和精确性，它们以一种笼统而含蓄的形式，

8、传达丰富而准确的信息。在特定的语境中，信函的准确度会借助模糊语言来体现，甚至只有用模糊语言才能提高其表达的准确度。如"优质、一等、二等”等表示质量的词汇，其标准本身就具有抽象性和模糊性，不能以精确的标准来衡量，因此，不可能用精确的语言来表达。（4）使用模糊语言体现"You-Attitude”。一封得体的商务英语信函应该含有'‘贵方立场”的表达特点。写信人在处理一项事务时，不仅要从自己的角度出发，还要设身处地为对方考虑，这就是"You-Attitude"。"You-Attitude”主要是一种思想