四年级上册英语课程纲要.ppt

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1、这学期，我要摘到哪些果子？请家长翻开孩子的课本，结合这个PPT课件，逐页理解。本册教材共有6个学习单元和2个复习单元6个学习单元2个复习单元单元词汇表（按单元分类）词汇表（按字母顺序分类）常用表达（教材中的常用句）教材中的学习伙伴要求：认识他们叫出名字以Unit1(第一单元)为例每单元共有4部分内容，包括：主情景图，A部分，B部分和C部分。主情景图说明：涵盖本单元的主要学习句型要求：1、熟练认读句子；2、理解句意，知道什么情况下使用该句子；3、能和同学分角色表演对话；4、背诵。A部分主要对话。要求：听、说、读、背、表演一起做游戏。要求：读、一起玩(课堂练习）主

2、要单词。要求：听、说、读、背、默歌谣。要求：听、唱、背。拼读（四个单词）。要求：熟读，拼读，听写。拼读方式：c—ake这些练习一般会在课堂上做。B部分主要对话。要求：听、说、读、背、表演一起做游戏。要求：读、一起玩(课堂练习）主要单词。要求：听、说、读、背、默要求：涂色，会读（课堂练习）读读写写要求：会读，理解句义，并能根据句义完成练习，在四线三格中填写相应的单词，补全句子。第一单元的实践作业就是依据这部分内容延伸出来的。小检测。这部分是针对本单元知识点的小练习，课堂上安排做。唱一唱。要求：会跟着音乐演唱。C部分小故事。要求：听读、会读、理解、会表演。其余五个

3、单元环节设置和要求与第一单元一样以Recycle1(复习一）为例说说复习单元该单元是对前面第1—3单元的复习和巩固。主要对话。要求：听、说、读、背、表演连线并说一说。要求：独立完成相应练习。这些练习一般会在课堂上做。做游戏要求：同桌比赛，回答问题。Recycle2（复习二）环节设置和要求与Recycle1一样单元词汇表说明：各单元主要词汇要求：1、熟练认读2、理解词意3、拼背4、默写或听写（每单元学习结束时，要听写的词汇范围）词汇表说明：与“单元词汇表”内容一样，只是排列方法不同，这一张是以字母顺序排列，同字典上的排列规则一样。常用表达说明：涵盖各单元主要句子

4、。要求：熟读，理解句意，会翻译。学习计划单元授课时间：6课时左右第一课时：主情景图和A部分对话日常作业：常规听读，背课文，预习第二课时：A部分新词汇，自然发音及练习日常作业：常规听读签字，书写单词（3+1+1）句子（1+2），说唱歌谣第三课时：B部分对话日常作业：常规听读，背课文，预习第四课时：B部分新词汇，歌谣能及练习题日常作业：常规听读签字，书写单词（3+1+1）句子（1+2），说唱歌谣，实践作业（机动）第五课时：C部分小故事和单词听写日常作业：常规听读，背课文检查，单元测试准备，实践作业（机动）第六课时：单元测试日常作业：常规听读，背课文检查，预习下一单

5、元，订正听写，实践作业（机动）说明：（3+1+1）指的是抄3遍单词，翻译1遍，默1遍。1+2指的是抄一组句子，造两组句子。（这些全在课堂上参照模板抄写，课堂完不成时，回家完成，并于下节英语课带来上交。其它各单元安排相同，教学中，可能会根据时间或学习情况稍做调整。对家长朋友的建议1、请您每次英语课后查孩子的“记作业本”，并检查孩子完成作业情况，不要依靠短信来获取作业信息，这不利于孩子养成好的记作业习惯和听讲习惯，您可以参考前几页PPT内容与孩子所记作业做比对。2、请您关注孩子课本上封面内页的印章，了解孩子课堂表现情况。3、请您在孩子课本的封底内页贴上听读统计表，

6、每天督促孩子听读英语15-20分钟，并及时、认真的填写该表。3、请您根据前面“各单元要求说明”检查孩子课本上必背的内容是否盖过章了，如果没有，及时督促孩子背书。学习好习惯，靠点滴养成学习好能力，靠点滴练就学习好成绩，靠点滴积累学习好态度，会点滴显现共同努力！