校园内垃圾分类调查报告.doc

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1、关于校园内垃圾分类调查报告暨如何提高大学生的环保意识10级国际商务李洋时间：2011年10月18日环保作为一个概念的提出，不过短短几十年时间。从九十年代中后期起，中国才开始逐渐重视起环保。尤其是近几年来，大量有关环保的理论研究和实践活动的开展，使国民的环保意识也逐渐提升。但是，校园环保这一概念的提出不过是一两年的事情。从环境保护的角度上看，学校也被看作是一个环境问题的制造者。美国教育家勃莱森所说：“任何一所学校环境都在默默地对学生们发表演说，而且人们的确会注意它，在不知不觉中接受熏陶和影响”。因此，有必要对学校进行环境管理和规划，创建“绿色校园”，以实现学校环境的可持

2、续发展。同时学校环境管理活动本身也是师生参与环境保护实践的机会和进行环境教育的资源，有着特定的现实意义和教育意义。学生可以通过了解校园环境问题的产生和改善，学习环境和社会知识，加深对人与环境关系的理解，提高环境素养和参与校园环境保护的积极性、自觉性。调查背景：当前在我们校园内各种生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对同学们产生严重的危害，同时对学院整体风貌有很大的影响，不利于我们师生学习工作，当前大学生环保意识普遍不高的现状进行此次调查。调查目的：通过

3、问卷调查我们学院师生的环境保护意识，来分析当前我们大学生环保意识的现状；使同学们了解垃圾分类的好处，树立环保意识和垃圾分类处理的意识，提高同学们自身的环保意识，是同学们做到从我做起，保护环境，人人有责。调查方法：问卷调查第7页共7页以下是校园内19名同学的调查状况：第7页共7页第7页共7页1、您认为校园环境怎样？选项比例A、好87.8%B、一般6.1%C、差6.1%第7页共7页2、你知道垃圾最终会收到哪里吗？选项比例A、略知24.5%B、不知道65.3%C、知道10.2%第7页共7页3、你了解的垃圾处理方式哪一种是最好的？选项比例A、单纯填满224.5%B、直接焚烧5

4、1%C、减量填埋分类相结合的综合处理方式24.5%第7页共7页4、在校园内见到垃圾时，你有主动捡垃圾的习惯吗？选项比例A、没有28.6%B、偶尔71.4%C、经常0%5、你在扔垃圾时是否会进行分类呢？选项比例A、没有69.4%B、偶尔30.6%C、经常0%第7页共7页第7页共7页6、你对以下哪些物品会特别分类处理？（多选）选项比例A、废电池22.4%B、塑料、纸类、金属67.3%C、玻璃10.2%第7页共7页7、如果没有分类处理垃圾您认为是什么原因造成的？（多选）选项比例A、环保意识较差、与自身利益无关53%B、不知道如何分类、时间匆忙、其他47%本题有效填写人次第7

5、页共7页8、你对学校现在的垃圾桶分布是否满意？选项比例A、不满意34.7%B

6、、没注意49%C、满意16.3%9、您是通过何种途径了解关于垃圾分类相关知识的？（可多选）选项比例A、书籍2%B、广播、报纸、相关活动宣传71.4%C、电视、垃圾箱的标识26.5%10、如果原先不了解相关知识，了解后会认真分类垃圾以保护环境吗？选项比例A、依情况而定51%B、不会26.5%C、会22.4%第7页共7页11、您了解什么是可回收垃圾和不可回收垃圾吗？选项比例A、非常清楚18.3%B、大致分的清55.1%C、不清楚26.5%第7页共7页12、您注意了解到校园内垃圾桶上关于垃圾分类的

7、提示语言和图画了吗？选项比例A、是69.4%B、否30.6%第7页共7页13、您认为垃圾桶上的分类信息是否对您有所帮助？选项比例A、未关注过40.8%B、有帮助51%C、没帮助8.2%第7页共7页14、在您的日常生活中，垃圾一般是如何处理的？选项比例A、除废品出售外，其他全部投放到垃59.2%B、未出售也未处理，全部投放到垃圾箱32.7%C、除废品出售外，再分类后投放到垃圾箱8.1%15、对于垃圾分类，您的态度是？选项比例A、垃圾分类的条件不成熟，目前很难做到垃圾分类收集69.4%B、垃圾分类是环保行为，会积极配合30.6%16、您认为现在我校垃圾分类的问题有哪些？（

8、可多选）选项比例A、垃圾分类意识薄弱73.4%B、公众对垃圾分类回收了解甚少、分类垃圾箱数量较少26.5%第7页共7页通过对调查结果的分析得知我校学生垃圾分类的意识不强，总体的环保意识总体不强,具体表现在以下两方面:首先,环保素养不高，有关环保的基础知识匮乏。在调查中发现有将近七成的同学对环境方面的知识了解甚少。例如,对“如何处理平时的垃圾”这样的问题,在被访者中只有51.7%的同学知道除废品外其它全部投到垃圾桶;而对于废弃物回收再利用的标志，关于自然资源的有限性,以及什么是电子垃圾等这样的日常知识的了解也很欠缺,只有五成的同学可以较为清楚的回答。可