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时间：2020-03-17
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1、《皇帝的新装》说课设计临沂二十一中学刘畅LOGO教学设计指导思想以新课标的基本理念为依据，改变传统的语文学习方式，采用自主、“互动”、动态生成的课堂教学模式，来进行智慧的碰撞、情感的交流和心灵的沟通，引发学生学习语文的兴趣，从而提高语文能力。LOGO教学目标1、知识目标：学习阅读童话类文章，了解简单的童话知识。2、能力目标：理清故事情节，把握人物性格。3、情感、态度、价值观目标：领会童话深刻的内涵，培养学生敢说真话的良好品质LOGO教法一灵活形式朗读法。二小组合作讨论法、点拨法三竞赛激励法LOGO教学过程1324第一环节：激发兴趣，导出课题:LOGO教学过程浏览课文并思考：给课文加
2、一个副标题一个的皇帝第二环节：整体感知LOGO教学过程小组合作展示自学成果：这篇故事围绕哪一个字展开？第三环节：理情节LOGO教学过程第四环节：析内容（1）纵观全篇文中的各种人物是怎样围绕这个“骗”字展开活动的呢？（2）小孩为什么敢讲真话？（3）这样结尾有什么好处？（4）假如你是评论员,请你评论一下，谁是最可笑的？谁是最可恨的？谁是最卑鄙？谁又是最可爱？（并说说你的理由）LOGO分角色朗读教学过程教学过程第五环节：拓展延伸1、如果你当时也在现场，你会向那个小孩一样勇敢的站出来，第一个说真话吗？2、在现实生活中你遇到过类似情况吗？你是怎么做的？说给大家听听。LOGO教学过程第六环节：
3、小结。第七环节：展示各学习小组的成绩。第八环节：布置作业。LOGO板书设计《皇帝的新装》安徒生皇帝小孩老百姓骗官员骗子老大臣骗LOGOThankYou!
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