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时间:2020-03-17
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1、语文S版四年级下册第八单元作文节日趣事这次习作,就写某个节日里给你留下深刻印象的事吧!1、你想写什么节日?这个节日有什么特点?2、这个节日里有什么事值得回忆?3、想一想怎样写出节日的特点,表现出节日的气氛。写作要求:本次习作内容是写节日里记忆深刻的一件事。我们知道的节日很多,既有春节、清明节、端午节、中秋节这样的民间传统节日,又有妇女节、劳动节、儿童节这样的现代国际节日,还有一些特殊节日,如国庆节、教师节、植树节,等等。审内容:其一:放鞭炮其二:包饺子其三:贴对联春节里发生的事:看看,一个节日里发生的事还真多,它们有哪些是令人记忆犹新的呢,如春
2、节和家人一起放鞭炮,植树节和同学一起种树,妇女节为妈妈选礼物,教师节开联欢会,中秋节赏月等等,这些都可以成为我们习作的内容。选题材:本次习作要以叙事为主,叙事要具体、重点突出、详略得当。审重点:本次习作属于自命题作文,在题目拟定上可直接以节日中的事件为题,如《春节包饺子》、《清明节扫墓》等;也可以在题目中加上自己的感受,如《快乐的春节》、《难忘的六一儿童节》等。审题目:本次习作首先要理清自己要写什么节日,这个节日有什么特点,在这个节日里发生了什么事,这件事给自己留下了怎样深刻的印象。然后围绕习作要求组织材料,描写出印象最深的一幕场景。示例:思路
3、点拨:开头:每年的春节都是我家最忙碌的节日,当然也是我最快乐的日子,因为可以合家团聚,吃着香喷喷的年夜饺子。经过:一家人围在桌边包饺子的欢乐场景;我抢着包,弄成了花脸猫----和妈妈“作弊”让奶奶吃到了象征幸福吉祥的糖饺子----奶奶笑得合不拢嘴。结尾:全家其乐融融,欢度春节,我憧憬明年的年夜饭还让奶奶吃到糖饺子。写法指导:场面描写,就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况进行描写。它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用,是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。场面描写中要写出应有的气氛,展示一幕幕精彩的场面,使人有
4、身临其境的感觉。示例:放烟花喽!放烟花喽!随着一阵巨响,我仰望天空:天上一朵朵五彩缤纷的烟花炸开了,烟花们手拉着手,一起来完成这场空中演出。有的烟花的“花瓣”像火箭一样;有的烟花把其他烟花姐妹们炸开的声音当成音乐了,舞动着自己的彩带,像是在跳舞;有的像比赛歌唱一样,唱出一首首动人的歌曲。看!“百花”正在傲然怒放,争鲜夺艳。听!“百花”正在奏出一曲曲动听的音乐。场面描写法1、选取生活场景2、描写人物活动3、环境描写烘托人物气氛把人物置于具体情境中加以描写范文一:团团圆圆元宵节正月十五是元宵节。那一天,我家的每一个成员都忙着做汤圆,忙得不亦乐乎!瞧
5、!我也加入到这个行列中了。我先把柔滑的糯米粉倒进一个大盆子里,再把温米粥均3匀地撒在盆子的各个角落,然后用筷子搅拌。我快活地倒着粥,奶奶在一边连声喊:“够了,够了!再倒下去,这面粉会烂的。”“噢!”我回答道。只见奶奶不停地翻动着面粉,一会儿就把粥和面粉和在一起了。我趁其不备,忍不住也把手伸进大盆子,抓住一团面团,学着奶奶的样子和起来。没想到,捏上去软软糯糯的面团真要和起来不用一翻力是不行的。不一会儿,手上、衣服上、脸上,甚至盆子外都沾上了面粉。妈妈哭笑不得地说:“你呀,都快变成一只大花猫了,是标准的越帮越忙!”一番话惹得大家哈哈大笑。面团和好了
6、,接下来就是做汤圆了!捏平、放肉、揉成球,看着奶奶那熟练的动作,真令人羡慕,我也跃跃欲试,可妈妈怕我再添乱,就让我帮着去煮汤圆。我把一个个“小东西”放进沸水里,只见他们在水中扑腾了几下,就沉到了水底。等水再次沸腾,白乎乎的汤圆一个接着一个的浮在了水面上,像一朵朵白云飘在天空中。 爷爷把他们捞起来,热气腾腾的汤圆就上桌了!我迫不及待地舀了一个放进嘴了,没想到,舌头被烫的发麻。接着,我吸取了教训,先吹一口在咬一口。哇!鲜美的肉汁伴着柔滑的糯米滑入口中,恩,真好吃!抵挡不住美食的诱惑,大家你一口,我一个,一大盆汤圆就吃光了。元宵节是一个团圆的节日,大
7、家在一块做汤圆,吃汤圆,真是其乐融融,真希望每天都能这样。范文二:国庆游在国庆节这黄金假期里,我和弟弟一家人来到了临沂动植物园游玩。一进门,我就被园中美景所醉,只见红花绿叶掩影成趣,蜻蜓蝴蝶飞舞嬉戏。可是弟弟却不管这景色美不美,一溜烟地跑到了儿童乐园。在蹦极场,我说:“咱们玩蹦极吧,看谁蹦的高,好吗?”“行啊,比就比。看我老孙的本领。”弟弟急不可待地说。于是我们系好安全带就开始了飞天行动,就在我飞上了半空乐在其中时,突然听到了一声惊叫,原来是弟弟吓得要下来呢!我们又来到鸟艺表演场,观看了鹦鹉学说话、鸽子识字等节目,最有趣的要数——“乌鸦拉车”了
8、,讲的是一只乌鸦拉了一只鸽子,到了地点,鸽子却不付钱,乌鸦就把车子推翻了,逗得游人捧腹大笑。我们又来到了动物园,这里的动物可真多啊!有狗熊、大象、狮子
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