《我的空中楼阁》PPT课件.ppt

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1、《陋室铭》山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”你想居住在什么样的环境中?繁华的都市美丽的江南小城广阔的田野神秘的高原李乐薇我的空中楼阁(散文)李乐薇:台湾现代作家,江苏人,早年毕业于上海大夏大学,后来一直从事文化教育事业,以散文见长,文笔清新脱俗,语言优美动人,风格柔和温婉,富于感情。作者简介成语“空中楼阁”意为比喻幻想或脱离实际的理论、计划。题解

2、:空中楼阁整体感知课文,理清文章脉络1.作者在描写自己最爱的“小屋”时,作者选取了周围的哪些景物?文章分为几个部分?2.作者在描写这些景物时,观察角度、立足点先后发生了怎样的变化?依次写了:山、树、花园(含花)、云霞、空气、光线、山路、小屋的夜景。1.两个部分:一、立足于屋外看小屋,看小屋和周围环境的关系(第1-8自然段)。二、立足于屋内看世界,看周围环境和小屋的关系(第9-18自然段)。小屋与山小屋与树第一部分当作者立足于屋外的时候,写了那些景物?第一层:小屋和山的关系,全景。(第1-3段)第二层:小屋和树的

3、关系,局部静景。(第4-7段)第三层:小屋和树的关系,山下远望(第8段)立足小屋之外1-8.(定景换点)山下山下山上山上有了小屋,好比一望无际的水面飘过一片风帆,辽阔无边的天空掠过一只飞雁,是单纯的底色上一点灵动的色彩,是山川美景中的一点生气,一点情调。静景1山上有了小屋,好比一望无际的水面飘过一片风帆,辽阔无边的天空掠过一只飞雁,是单纯的底色上一点灵动的色彩,是山川美景中的一点生气,一点情调。动景山上有了小屋,好比一望无际的水面飘过一片风帆,辽阔无边的天空掠过一只飞雁,是单纯的底色上一点灵动的色彩,是山川美景

4、中的一点生气,一点情调。静景动景生动、灵动,恍然神往孤帆一片日边来落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。山上有了小屋,好比一望无际的水面飘过一片风帆,辽阔无边的天空掠过一只飞雁,是单纯的底色上一点灵动的色彩,是山川美景中的一点生气,一点情调。静景动景生动、灵动,恍然神往这两个比喻,以画家和文学家的眼光强化这种审美意识“登山则情满于山,观海则意溢于海”本质上,它是一幢房屋;形式上,却像鸟一样,蝶一样,憩于枝头,轻灵而自由!形容动作轻小灵活,姿态活泼飘逸,象征对庸俗现实的一种超脱。小屋无拘无束的独立自主精神的概括移情手法

5、,写小屋之神。每个夜幕深垂的晚上,山下亮起灿烂的万家灯火,山上闪出疏落的灯光。山下的灯把黑暗照亮了,山上的灯把黑暗照淡了,淡如烟,淡如雾,山也虛无树也缥缈。小屋迷于雾失楼台的情景中,它不再是清晰的小屋,而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁!立足于小屋之外看小屋 (定景换点)小屋点缀山:点破寂寞增加风景树点缀了小屋{{立足山上近看立足山下远观:遮掩——轻灵而自由{动——静 高大——小巧 树阴笼罩——含蓄而有风度小屋之美,美在既是自然风景的组成部分,又被自然风景点缀,显得安静、小巧、含蓄有风度和轻灵自由结构示

6、意图第二部分写周围环境和小屋的关系,写到了那些事物?1、写小屋的花园和云霞围墙(9-10)2、写小屋的空气和光线(11-12)4、写夜晚小屋(15-18)3、写小屋和外界的相通(13-14)小屋的光线既富于科学的时间性,也富于浪漫的文学性。光强山退,光弱山进,赋予小屋浪漫的灵性光线因时间变化而有强弱之分。小屋的领土和领空小屋的围墙小屋的空气和光线小屋的交通小屋的白天和夜晚立足于小屋9--18(定点换景)云霞花园空气光线山路“领土”虽小,“领空”无限游目骋怀 开放性围墙有形的——各种花无形的——如花的云霞空气——

7、清新——呼吸的是香光线——明亮、破晓、入暮科学的时间性浪漫的文学性出入的道路——快乐的起点、幸福的终点环境——独立、安静{小屋点缀山:点破寂寞 增加风景树点缀了小屋{近看:树美远观:若隐若现轻灵而自由立足于小屋之外看小屋 (定景 换观察点){动——静高大——小巧含蓄——领土有限——领空无限有形围墙——无形围墙空气、光线幸福的阶梯 空中走廊白天清晰  夜晚朦胧立足于小屋看外界 (不同侧面)空中楼阁独立、安静}}《我的空中楼阁》结构图小屋的其它装饰无须挂画,外有幅巨画——名叫自然题中“我的空中楼阁”指什么?文题一语

8、双关,既指:作者心爱的小屋建于山上,犹如耸人天际的楼阁。又指:幻景中的楼阁,理想中安静、独立、自由的生活环境。你认为作者借描绘小屋想表现怎样的情感呢?对自然的追求,对自由、独立生活的向往托物言志借小屋写情怀,本文运用的是什么手法?讨论作者的心态能适应现代社会的激烈竞争吗?现代人怎样在滚滚红尘中保持宁静平和的心态?赏读品味修辞的新奇动静的映衬句式的对称遣词用字精妙作业:运用多角度描写景物

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