人教版六年级语文上册第6单元试题3.doc

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1、人教版小学六年级语文上册第六单元测验卷班级:姓名:分数:第一部分：基础知识积累与运用（30分）一、拼音，我能规范地写出相应的字词。（3分）xiáruìzhàocháomántou闲（）（）雪（）丰年鸟（）（）二、读句子，用“”给带点的字选正确的读音。（2分）1．犯罪嫌疑人的供(gōnggòng)词，给警方提供(gōnggòng)了破案的线索。2．枝干的数（shǔshù）目不可计数（shǔshù）。三、写词语。（8分）1．照样子各写两个词语，你准行！（不能重复试卷中出现的）（2）（1）沉甸甸：（2）凉风习习

2、：2．在括号里填上适当的词，将成语补完整，再选其中一个成语造句。（7）舍（）求（）（）延（）喘返（）归（）面（）全（）（）旧（）新罪（）祸（）造句：四、选择恰当的词语填空，要细心哟！(2分)如果……就……无论……都……改进改善1．这种草生命力旺盛，（）什么土质，（）能很好地生长。2．近年来，东莞人民的居住环境得到了很大的（）。五、在（）里，用“√”“×”判断下列句子表达是否正确。（4分）1．“门咯吱一声，仿佛有人进来了。”是比喻句。（）2．“大家通过并讨论了暑假活动计划。”这个句子表达上没有毛病。（）3．

3、亚洲、中国、省、市、县、区，是按从大到小的顺序排列的。（）4．这次考了100分，真是出乎我的意料之外。这句话有毛病。（）六、给下面的句子加上不同的标点符号，使它成为意思不同的句子。注意不得加字减字，调换顺序哦。（2分）于老师张老师在上课。A．B.七、把下面排列错乱的句子，按照先后顺序连成一段条理清楚，语感通顺的话，在（）里填上序号。（4分）1.饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行，无数只鹿消失了踪影。2.灾难终于降临到鹿群头上。3.两年之后，鹿群的总量由十万只锐减到四万只。4.到1942年，整个凯巴伯森

4、林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。（）（）（）（）八、“瑞雪兆丰年”“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”这样的俗语、农谚，你在平常的你在平常的学习生活中积累了哪些？请写两句。（2分）九、情景说话：在校园里，在上学放学的路上，经常会看到一些同学若无其事地边走边将零食的包装袋、饮料罐随手丢在地上。你会怎样劝说他：（2分）第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读《第一场雪》选段，请回答问题。（14分）大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看嗬好大的雪啊山川树木房屋全都罩上了一层厚厚的雪，万里

5、江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球。那欢乐的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来了。1.请给划有“”的句子加上恰当的标点符号。（3）2.“掷雪球”的“掷”用部首查字法应查，用音序查字法应查，意思是（2）3.选文的主要

6、内容是（2）4.作者写雪景之美很有层次。请用“”画出概括写雪景之美的句子。（1）5.读着这段文字，你是否产生身临其境之感呢？假如你来到这雪地，你想做些什么？请用“既……又……还……”作答。（3）置身于这雪地，我6.选文中多处用了比喻的手法，把你认为写得最好的一句划上，并谈谈其好处。（3）二、阅读短文，相信你能回答下面的问题。（16分）书，一度是我的堡垒，也是我的王国。那还是初病的前几年中，面对着日趋恶化的病体，不可知的命运，真有前途茫茫,不知何去何从之感。甚至天边掠过一只飞鸟，也能教我触景生情，伤感泪下。

7、于是，我用书为自己建筑一个很好的堡垒躲在里面，可以忘掉眼泪，忘掉一切的不幸。至今记忆犹新的是每天晚饭后，母亲就为我出门借书，不管认识不认识的人家，都要敲门问询一番。自己村子的借完了，就到别的村去借，常要走很远的路。而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书，往往在我饥不择食，狼吞虎咽之下，三两下就“清洁溜溜了”。母亲只好一趟趟走得更远了。一直到父亲认识了一位图书馆的管理员，母亲肩上的重担才算放下。慢慢地，书为我开拓了一个新的人生领域，我又找到了自己，肯定了生命的意义。原来，生活的天地虽小，方格子的世界却广大无边，生老

8、病死，悲欢离合，都由着我去创造，去发挥，为了写作，我的右臂一年四季肿胀不堪，硬得跟石头一样。父母亲友常劝我多休息，我却已沉迷其间，无法自拔了。对我，这真是一种极大的心灵享受。就这样，我由爱书人又迈上了写书人的艰苦路程。由于学识不足，经历太少，我需要看更多的书，吸取更多的知识。家中除了许多份书报杂志之外，也不断地买新书。每日看书写书，我生活在书的王国，其乐无穷。我发现，一个人只要肯做，即使在三尺宽六尺长的病床上，也能为自己开创出