小记者团培训内容及课程安排.doc

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1、小记者团培训内容及课程安排一、基本情况：小学高年级学生，按照《全国少工委中国记协全国小记者培训活动指定教材(共2册)》大纲，对小记者进行系统的培训，了解新闻的采访、写作、编辑、办报及摄影的基本知识。二、培训目标：1、了解新闻的采访、写作、编辑、办报及摄影的基本知识；2、培养孩子获取、处理信息的能力；3、培养孩子的“团队精神”和合作能力、实践能力、社交能力；   4、培养孩子克服困难、应付挫折的能力；5、培养孩子策划、组织能力和责任感；   6、培养孩子对科学技术、社会调查的兴趣与能力。三、具体措施：课堂教学；社会调查；模拟“新闻发布会”；结合塘下的地区文化，组织

2、小记者社会实践活动；采访企业家、政府官员名人等；征文、摄影、小记者等比赛。课时计划时 间    课程安排   教学策略第1课自我介绍，用自我介绍和互相采访的形式在最短的时间内认识老师和学生；做小记者的光荣；介绍课时安排。课堂采访第2课了解记者的相关知识，介绍小记者的‘工作任务’，小记者班的纪律，学唱《中国小记者之歌》。课堂授课第3课布置运动会采访活动开展内容及形式活动课第4课了解运动会场上采访前的准备与采访时的注意事项，学会捕捉赛场的精彩镜头。课堂授课第5课展示运动会上收集的资料，并进行整理筛选，合作完成作品。活动课第6课每人带上一份报纸，了解什么是新闻。新闻和

3、作文的不同。判断哪些是新闻，哪些不是新闻。课堂授课第7课了解发现新闻线索的技巧，采访前的准备，学习采访的提问技巧。课堂授课第8课活动课，走访校园，记录身边的事情，发现新闻，判断新闻。活动课第9课谈采访体会，怎么培养新闻的敏感性，培养新闻鼻。课堂习作第10课采访篇：采访前应做哪些准备，如何制定采访计划课堂授课第11课怎样进行采访（安排采访顺序）；设计问题技巧，怎么样记采访笔记，具体新闻事件设计采访计划。课堂授课第12课人物专访典型范文选析，人物专访问题设计，第一次与人交流时应该注意的问题课堂授课第13课准备大型人物专访活动，做好采访准备，罗列问题。课堂授课第14课

4、采访校园内老师或同学，用笔端记录被采访者的回答；交流采访体验。活动课第15课写作篇：整理采访稿，提炼主题，写出有个性的人，写出人物专访课堂习作第16课新闻六要素（5W1H），各类体裁的了解和写作（消息、通讯、专访、新闻综述等）课堂授课第17课摄影技巧训练，照片和新闻图片的不同课堂授课第18课社会调查和新闻如何写作，做好相应准备，设计调查问卷。课堂授课第19课活动课：社会调查（3—4人一组）（针对当前具体社会问题）活动课第20课分组形成调查报告课堂习作第21课了解新闻发布会的形式，准备新闻发布会内容。课堂授课第22课模拟新闻发布会，为汇报演出做准备活动课第23课复

5、习总结，谈当小记者的体会，“当小记者的苦与乐”体会习作（作文本） 活动课 汇报演出，发优秀记者证汇报演出 汇报演出