人员选拔与聘用管理.doc

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1、《人员选拔与聘用管理》考试大纲   一、总体要求   (一)独立思考,注重理解,把握体系。   《人员选拔与聘用管理》课程共十五章,内容丰富。各章之间联系紧密,又相对独立。在学习或复习时,必须认真思考,学好课件,掌握课程讲解、即时练习、课程作业、例题分析、模拟试题等栏目的内容。在理解的基础上掌握课程的结构体系和主要内容。考生应围绕课件,全面系统地学习,并在此基础上识记重要概念,掌握基本知识、基本理论和基本方法,重点掌握各种操作流程,可取得较好的效果。   (二)突出重点,兼顾全面。   本课程考试重点在考察考生对人员选拔与聘用管理基本理论和知识的了解程度,以及对重点知识和实务的掌握领会程度。

2、因此,在复习时必须重点突出,但一般性的内容也应了解。考生应在全面系统学习的基础上有针对性的把握重点章节,掌握重点内容。识记层次的内容主要包括重点名词、概念、重要知识点等。领会层次的内容主要包括基本概念、基本理论和基本方法。这部分内容需要理解性的掌握。应用层次主要涉及到理论联系实际的内容。试卷中的单选、多选、论述题都会涉及到领会层次和应用层次的内容。   (三)加强练习,重视课件。   围绕课程内容,并依据考试大纲的题型,本课程有关课件设计了大量的练习题并提供参考答案,供考生复习时用。这些练习题都是围绕课程中一些可能的出题范围来设计的,力求覆盖课程中考生应该掌握和理解的内容。针对考试对考生跨章

3、节进行测试的特点,练习题中有些习题将各章节所要测试的知识点串联综合起来分析,以此提高考生综合分析能力。   此外,考虑到考试大纲对试题的题型与题量及难易程度的具体要求,并兼顾到课程的内容要点,本课程还设计了十套模拟试卷并提供参考答案,供考生复习到一定程度后测试之用。考生在学习本课程的过程中,要有针对性地做大量练习,这样不仅可以巩固和加深所学知识,而且还可以检验平时的复习效果,以便发现薄弱环节进一步加强复习,更重要的是也可通过考前的模拟测验,增强考生在考场上必胜的信心。当然,考生必须重视全面复习,然后有针对性地做题,这样才能达到事半功倍的效果。   (四)注意理论联系实际。   人员选拔与聘用

4、管理是一门理论性和实践性都很强的边缘学科。在学习中,必须独立完成规定的作业,以便巩固和加深所学知识。同时要积极参与到各类实践的聘用选拔工作中,通过实践实习系统学习和领会各类操作技巧和方法,进而能够为未来从事实际工作打下良好基础。   二、考核方式和试卷结构   1、考核方式:开卷;答题时间:90分钟;   2、试卷结构   考试采用的题型有辨析题、案例分析题、论述题。各种题型的题量及所占分数的分配为:   辨析题为3小题,每小题10分,共30分;   论述题为1小题,共30分; 案例分析题为1题,共40分 。   三、考核知识点第一章 人员选拔与聘用的基础   本章作为人员选拔与聘用管理的基

5、础部分,须掌握的基础理论及知识点比较多,要掌握人力资源和人力资源管理的概念,招聘与选拔的概念,掌握招聘与选拔的原则;重点了解“选对人比培训人更重要”的招聘理论,以及人岗匹配、宁缺勿滥的理论。清楚知道企业进行内外部招聘的优缺点,了解聘用的几种形式、并明白为什么说企业招聘是一种市场行为。   (一)人力资源管理与聘用   1.识记:人力资源、人力资源管理、招聘、选拔的概念   2.领会:(1)企业招聘要遵从的原则;(2)招聘与选拔工作的步骤和流程。   (二)与聘用有关的人力资源管理理论   1.识记:人岗匹配的三种形式   2.领会:(1)选对人比培训人更重要的理论;(2)对人岗匹配和宁缺勿滥

6、两种理论的解释。   (三)招聘的渠道   1.识记:(1)内部招聘遵的原则;(2)内部招聘的方式;(3)外部招聘的形式。   2.领会:内外部招聘的优缺点   (四)聘用的几种形式   1.识记:聘用的三种形式,即:短期聘用、中长期聘用和兼职。   (五)网络时代的人员选拔与聘用   1.识记:(1)新型工作方式的种类;(2)好的招聘网站的标准;(3)招聘成本的具体内容。   2.领会:(1)招聘工作其实也是一种市场行为;(2)招聘工作中所面临的挑战;(3)如何在招聘活动中恪守诚信;(4)如何避免就业歧视。 第二章 聘用战略与策略   通过本章的学习,掌握招聘与甄选的七种战略,了解人才吸引

7、的策略,知道令人满意的工作都具备什么样的特点,并且掌握招聘的三种策略(人员策略、时间策略和地点策略)所包含的内容。   (一)聘用战略   1.识记:HerbertG.Heneman在其《员工配置》一书中提出的招聘与甄选的七种战略。   2.领会:七种战略的具体内容。   (二)人才吸引策略   1.识记:令人满意的工作一般都具备哪些特点。   2.领会:为什么说钱不能完全吸引到人才。   (三)招聘策略  

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