设计心理学复习要点.docx

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1、第一章，设计心理学概述人类的设计行为是人的本质力量的体现，它随着人的自身的发展而发展，并显示为人的一种智慧和能力。人们的这种创造性行为是自觉的、有意识的、是一种机智的、积极的努力。它可以用任何语言进行阐释，用任何方法进行实践，同时，它又可以不断进行修正和改良，以臻至真、至善、至美之境界。设计艺术心理：是指设计者在产品的市场定位策划、功能原理构想、结构设计计算、设计方案表达、工艺规程制定过程中的一系列心理活动。设计不仅要满足人类生活的物质需求，还要满足精神文化方面的需求。设计艺术心理学包括两方面的内容：一是艺术设计师在创作过程中自身的心理活动；二是艺术设计师通过

2、产品满足、引导消费者的心理需求。设计心理学定义：设计艺术心理学既是设计艺术学的一个分支，又是应用心理学科的一个新分支。它是在普通心理学基础上，专门研究在设计艺术活动中如何遵循视知觉规律，应用审美心理规律，把握消费者心理与行为，综合分析相关的影响因素，创造性地设计适用满意的产品的一门科学。人本主义心理学家马斯洛的“需要层次”理论告诉我们，人具有从低级到高级的多样性需要，设计不仅需要满足人们使用方面的需要，还需要使人们能产生多样的情感体验。——使用与情感设计心理学研究对象：设计主体和设计目标主体威廉·冯特（WilhelmWundt，1832年8月16日—1920年

3、8月31日），德国生理学家、心理学家、哲学家，被公认为是实验心理学之父。心理学研究方法：观察法、访谈法、问卷法、实验法、测验法、个案研究法美国认知心理学家唐纳德·诺曼最早提出物品的外观应为用户提供正确的操作所需的线索。他认为这些关于日用品设计的原则“构成了心理学的一个分支——研究人和物相互作用方式的心理学”，这是一门研究物品预设用途的学问，预设用途是指人们认为具有的性能及实际上的性能，主要是指那些决定物品可以作何用途的基本性能。人不仅有生存的物质需求，还有身心的精神追求——社会的、文化的、审美的、创造的需求。认知心理过程——感觉、知觉、观察、记忆、思维、想象的

4、心理活动人的心理状态——对人的品质、意志、行为、感情反应的研究，在心理学中被成为人的心理状态。人的个性心理——对人的动机、需要、兴趣、气质、性格的研究，在心理学中成为人的个性心理。影响人对设计的基本心理反应的四大因素：基础部分、动力系统、个性心理以及心理过程艺术设计具有实用与审美双重属性：一方面是平凡的、解决实际问题的手段和方式，对于设计者而言就是要充分了解消费者（用户）实际需要和潜在需要，并综合其特点和特征，来完善设计对实际目的的适宜程度。另一方面，艺术设计作品作为日常生活的重要组成部分，是人们最常见的、最普遍的审美对象，用户无论在鉴赏、选择、购买和使用设计

5、之物时都会产生相应的情感或审美体验。设计师为了沟通制造商、工程师和应用科学家与用户（消费者）之间的供需关系，其设计就必须同时着眼于用户对“显性”和“隐性”设计的双重需要，也就是对实用性和主观体验（情感）的需要。设计师需要研究的心理学：一、如何使设计易于使用，最大限度的实现设计产品的目的性。二、如何使设计在商业营销中获得成功。设计心理学研究的基本原则：科学性、客观性、可验证性、适用性、发展性、联系性。设计心理学作为应用心理学的一个分支学科，其研究方法沿用了心理学一般方法和范式。首先，设计心理学的研究重点并不是单纯的心理学理论基础，而是侧重于心理学再设计艺术及相关

6、领域中的运用。设计心理学的研究目的是：是为了帮助设计师更好的设计，使设计的成果更好的为人服务。要求设计心理学的研究必须遵循两原则：定性与定量相结合原则、系统考察人—机—环境关系原则。定性与定量结合定性研究：倾向于阐释主义，用于发现问题，提出新观点。定量研究：倾向于实证研究，收集数据，进行统计分析，得出结论，推广到更大人群中。定性研究侧重于研究的深度而非广度，因此得出的结论有限，不具有普遍性，但非常适合发现问题，提出新观点。定量研究使用实验、问卷等方法收集数据，把这些随机性的数据整理并分析，登出的结果。两种研究方法不同但是并不冲突，而是形成一定的补充。设计艺术心

7、理学研究应系统考察人—机—环境所形成的整体情境，着重研究设计主体或设计使用主体、设计物之间的相互关系以及外界相关因素对这一组关系的影响。不管是人设计物还是人使用物，设计心理学都必须重视与真实情境的配合度，有些研究甚至需要在真实情境下进行研究。设计心理学研究的具体方法一、观察法：研究者依靠自己的眼睛和观察工具（摄影机、录音机等），有目的有计划的对特定对象进行观察以获得有效数据的方法。观察法最基本的研究方法，按照定量研究与定性研究的差别，观察法可以分为结构式观察和非结构式观察。前者中，观察者以被观察对象填写结构式表格，最后用于定量统计分析；后者应详细几率被观察对象

8、的全部观察过程，获取尽可能多的材料。包