七年级历史上册秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固第11课西汉的建立和“文景之治”教学流程新人教版.doc

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1、第十一课《西汉的建立和“文景之治”》环节流程内容与目的教学方法时间分配(分)复习知识点秦末农民起义的主要原因;楚汉战争的结果①点名提问；②教师总结2生1´，师1´导入新课图片导入，汉陶俑和秦兵马俑对比，激发学生的兴趣课件出示汉代陶俑与秦兵马俑图片,让学生思考其不同面部表情说明了什么问题，引入到第11课中2生1师1´预习新知导学稿“自主预习”①前一天自学完成；②简单对答案；3生2´，师1讲解新课1西汉的建立：教材内容、史料相结合，学生了解汉初社会状况表现在哪些方面。史料教学:①结合历史地图讲述西汉的建立。②教师出示史料，让学生说

2、出汉初社会状况的表现。5；生3´，师2，讲授新课2修养生息政策:教材内容,史料相结合,让学生自主归纳修养生息政策的基本知识点.学生自主学习，结合书本归纳休养生息政策的基本内容,教师加以具体阐述5生3师2讲授新课3文景之治:教材内容史料相结合,让学生通过识读史料,提炼出文景之治的基本措施与影响.①教师介绍汉文帝、汉景帝与“文景之治”；②学生根据史料探究分析文景之治的措施与影响8生6师2合作探究学生思考讨论：汉初统治政策与秦朝统治政策有何不同？说说自己的感想①学生分小组合作学习；②每个小组选择代表讲授观点；老师进行总结5生4，师

3、1´课后练习完成导学稿的课后习题学生自主完成，当堂校对答案9生用7´，师2´布置作业老师布置1´，师用合计生27´，师1722