小班数学教案大和小.doc

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1、小班数学活动：大和小教师：梁敏晶一、活动目标　　1、初步学习在两个大小不一样的物体中区分大和小。　　2、学习用大和小说一句话。　　3、尝试按物体大小分类。二、活动准备　　1、大小猫图片、大小纸球　　2、大小袋子，PPT三、活动过程　　1、图片导入出主题。　　（1）师：“今天我们班还来了两位动物客人，他们是谁呢？（师出示图片）“我们一起同动物客人打个招呼吧！”（小猫）　　（2）师：“小朋友真有礼貌，这两只猫有什么不一样的呢？”它们哪只是大猫哪只是小猫呢？（一只大一只小的）（3）幼儿回答，教师帮助幼儿完整说句子：“红色的是大猫、绿色的是小猫。”师：“我们一起小小

2、声的说一遍吧！”再请幼儿小小声的说。（4）师：“咕噜噜，咕噜噜“小猫肚子饿了，那请问小朋友们，小猫最喜欢吃什么呢？出示图片大鱼和小鱼，让小朋友们比一比，说一说。小猫吃饱就去玩游戏了（出示图片大球和小球）。　　2、通过游戏，认识大和小。　　（1）师：“小朋友们说得真好，老师这儿还为两只猫客人准备好玩的玩具呢！”　　（2）师：“这是什么？这两个纸球有什么不一样的呢？教师出示不同大小纸球。引导幼儿完整说：“大纸球、小纸球。”　　（3）师：大纸球和小纸球要来做游戏了，你们看他们是怎样玩游戏的？教师将两个球藏于身后，说一句“变变变，什么出来了？”然后伸出一只手让幼儿说

3、是大球还是小球出来了，游戏两次。　　（4）教师给每个幼儿分发大小纸球，在发的过程中教师说“请你说一说、比一比，哪个是大纸球，哪个是小纸球。”　　（5）游戏“纸球变变变”。幼儿学老师的样子将两个纸球藏于身后，当老师说变变变，小纸球出来了，幼儿就把小纸球举起来。当老师说变变变，大纸球出来了，幼儿就将大纸球举起来。游戏数遍后可以让幼儿将两个纸球交换位置再玩几次。（6）师：这个游戏好玩吗？大猫和小猫也想来玩呢？你觉得大猫应该玩哪一个纸球呢？快拿出来给老师举给老师看看，小猫玩哪一个呢？”小结：大猫穿了红颜色的衣服，他喜欢玩大纸球，小猫穿了绿颜色的衣服，他喜欢玩小纸球。

4、　　　　3、把大球和小球分类（1）教师：现在小猫请小朋友把手里的球送回家（大球放到大袋子里，小球放到小袋子里）（2）师出示一大一小球示范，把大的球放到大袋子小的球放到小袋子里（3）幼儿操作，教师观察。师：下面小猫说谢谢你们，要和小朋友一起玩游戏，好吗？　4、游戏“拉手变大圆圈变小圆圈”全体幼儿手拉手变成一个大圆圈，然手靠拢变成小圆圈，重复几次变大圆圈变小圆圈。在游戏过程中，变大圆圈时，幼儿要说：“变大圆圈咯”，变小圆圈时，幼儿要说：“变小圆圈咯”5、提升经验。　　（1）师：宝宝们在我们教室里还有哪些东西是大的那些东西是小的？赶快用亮亮的眼睛找一找吧！　　（2

5、）教师作适当的暗示，大小圆圈、大小手，引导幼儿观察桌子上的东西发现大和小。　　5、结束　　与大猫小猫再见。