小学数学易错点.doc

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1、___________________个性化教程教案新教育心服务____________科目教学设计学生姓名J教师姓名卜丽班主任日期时间段年级六年级课次教学内容小学数学易错点分析教学目标1.熟悉小学数学中的常见错误，并找出解决办法2.根据自己的实际问题解决常见错误3.加强应用题的理解能力重点数与计算难点应用题中的常见错误教学准备教学过程知识点讲解1、改写一个准确数，不要求“四舍五入”取近似值时，一定要把“万”或“亿”后面的数写到小数部分；只有大约或省略“万”或“亿”位后面的尾数时，才用“四舍五入”求近似值，末尾一定要写“万”或“亿

2、”。2、一般年号是4的倍数的是闰年，如：1972年、1984年、1992年，但整百年年号是400的倍数才是闰年，如：1900年、2100年不是闰年。3、注意单独求利息与本息和（一共取款）的区别，注意利率和税率的区别。存入银行的钱取款时的利息是指税后利息。税后利息=利息×（1—5％）购买国库券和建设债券或教育储蓄，利息不纳税。利息=本金×利率×时间4、一个容器的容积一般比体积小，只有当容积的厚度忽略不计时，才相等。5、成活率、合格率、及格率……××率，不可能大于100﹪。6、在比值、百分号、比例尺的后面不能带单位。7、在求总人数、总

3、只数、总棵树……的应用题时，结果不可能是分数和小数。8、一件商品先提价a﹪后，再降价a﹪，与原价相比，不是不变，而是降低了。9、两件卖出价格相同的商品，一件赚了a﹪，另一件赔了a﹪，结果不是不赚不赔，而是赔本了。10、求近似值的应用题，必须从实际出发，如果求用多少材料？如制一只水桶用铁皮多少？铺地用多少块砖?等用进一法取值，如果求容器的容积时，一般用去尾法取值。7___________________个性化教程教案新教育心服务其他的一般用四舍五入法取值，注意看清题目最后要求保留几位小数。11、求××率或百分之几的列式中，最后必须“

4、×100﹪”.12、把一列数按从小到大（或从大到小）的顺序排列时，一定要用原数排列。13、在列式计算中，不能分步计算，只能列综合算式。（注意括号的使用，也可以列方程解）。14、计算的结果除不尽时，一般用分数表示，但求百分数，除不尽，一般要保留三位小数，也就是“﹪”前保留一位小数。15、求占地面积就是求物体的底面积。16、列式计算时，一定要注意除和除以的区别：a除以b或a被b除列式为：a÷b，a除b，或用a去除b，列式为：b÷a比较。单位不同无法比较17、边长为4cm的正方形，它的周长和面积半径为2cm（或直径为4cm）的圆的周长和

5、面积棱长为6cm的正方体，它的表面积和体积18．圆规两脚间的距离，喷灌装置的射程，炮弹的杀伤力，拴马、牛、羊的绳长等都是指半径。19.求圆形花坛旁一周的小道面积，就是求环形面积。20.半圆的周长和圆的周长的一半有区别。C半圆=C+d=d+d=r+2r21.压路机滚动一周前进多少米？是求它的周长。压路机滚动一周压路的面积，就是求滚筒的侧面积。22.求做烟囱、水管、xx管，罐头盒商标纸，要用多少平方米材料，和粉刷柱子的表面积时，都是求它们的侧面积。23.无盖的水桶，xx池，金鱼缸，水槽等求表面积时一定要减少一个底面积。一定要判断清楚要

6、求几个面。方法用：差÷单位“1”的量或（大数－小数）÷单位“1”的量24.求甲比乙多几分之几（或百分之几）乙比甲少几分之几（或百分之几）25.把3米长的木料锯成4段要锯（）次，每段长（）米，每段是这根木料的（）。注意锯的段数不等于锯的次数，次数=段数－17___________________个性化教程教案新教育心服务植树问题的一种，要判断清楚间距与棵数之间的关系。26.两根同样长的绳子，一根剪去米另一根剪去，剩下的长度无法比较。考虑是否过半27.一根绳子剪成两段，第一根长米，第二根长，不是无法比较而是第一根长。28.0.52÷0

7、.17商是3，余数不是1而是0.01。29.把一个圆柱沿着底面直径对半锯开，表面积增加2个切面。（切面=底面直径×高）把一个圆柱锯成二个一样的圆柱时，表面积增加2个底面积，遵循“一刀两面”的原则。30.等底等高时：V柱=V锥×3V锥=V柱×一个圆柱和一个圆锥等底等体积时：h柱=h锥×h锥=h柱×3等高等体积时：S柱=S锥×S锥=S柱×3单位转换，约分，例题分析例1判断题　1、行同一段路，甲用5小时，乙用4小时，甲乙速度的比是5:4。（      ）2行同一段路，甲用5小时，乙用4小时，甲比乙慢1/4。（      ）3.行同一段路

8、，甲用5小时，乙用4小时，乙比甲快1/4。（      ）　4、圆柱的底面积扩大3倍，体积扩大3倍。   （      ）5.6、12/15不能化成有限小数。 （      ）　6.22、周长相等的两个长方形，它们的面积也一定相等。（     ）7