冀教小学科学六上册《能量的控制》教案.doc

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1、能量的控制【教学目标】1.会自己找生活中的能量转换装置。2.学会分析一些常见的能量转换装置的工作原理。3.能自己设计一个控制装置来解决实际问题。4.学习进行专题研究能量转换装置。5.让学生认识到合作学习的重要性,培养他们的协作能力。【教学重点】会自己找生活中的能量转换装置。学会分析一些常见的能量转换装置的工作原理。【教学难点】能自己设计一个控制装置来解决实际问题。学习进行专题研究能量转换装置。【教学准备】科学学具袋里的制作材料【教学安排】两节课时【教学过程】第一课时一、找生活中的能量转换装置。1.能量的大小和时间的长短需要控制吗?为什么?2.找一找,生活中有那

2、些控制能量的装置。3.分析书上的各种控制能量的饿装置的作用和操作方法,并记录在书上的表格中。装置名称 作用 控制的能量 操作方法炉灶开关 控制火焰的大小 热能 手动变色眼镜 控制透过光的强弱 光能 自动二、探究常见能量控制装置是怎样工作的1.关于能量控制装置你想知道什么?学生回答2.选择台灯的开关来研究。3.学生实验后猜想台灯开关的内部结构是什么样子?4.讨论:生活中还有哪些装置应用了实验中的原理?5.观察书中的水管图,思考他们是怎样控制能量的?6.师小结。第二课时一、设计自控装置1.思考与观察周围的物体,哪些需要安装自控装置。2.根据学生感兴趣的事情选择一种

3、进行设计。3.提示:先选择自控装置的类型(声控、光控、热控、时控等),再查阅有关资料,进行设计。我的能量控制装置装置名称:能量自控装置的类型:设计思路:适用范围:主要优点:4.把设计的方案与同学老师交流。二、科学在线学生阅读书上的科学在线,了解一些相关的课外知识。三、专题研究能量转化装置1.学生根据书上的参考选题,选择所想研究的题目。2.参考设计制作流程图进行设计制作。3.制作中的几个关键环节的解决办法。制作展示台,介绍自己的模型。

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