北师大小学语文二下8 体育世界.doc

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1、体育世界教学目的：1.让学生学会关于体育的生字新词。2.学习有关体育运动的名言，并能自己搜集一些这样的名言。3.能自己做光荣榜。4.能自己制定个人锻炼计划，并落实到行动中。教学重点：让学生学会本课的生字，新词。教学难点：自己制作光荣榜教学方法：看图识字法、讨论法学法指导：搜集资料教学准备：搜集有关体育运动的名言，搜集你敬佩的运动员的资料。教学课时：四课时教学过程：第一课时教学内容教师活动学生活动教学辅助手段一、导课同学们，你平时喜欢哪些体育运动？现在就请大家和我一同走进体育世界中看看。让学生看图说说

2、图中画了哪些运动项目？说说图中的运动项目。你喜欢哪种运动项目。教学挂图二、教学认读生字让学生借助拼音读认读生字。讨论：你准备用什么方法来记这些字？自己试着读认读生字。说说自己记字的方法。口头给生字组词。三、教学生字教师出示生字卡片。说说你在生活中哪里见过这个字？注意让学生掌握：“炼”的写法。指导学生书写生字。说说自己认识的字。小组讨论：你喜欢用什么方法来记你喜欢的字？进行组词比赛。生字卡片四、读词语让学生结合挂图读词语。学生自由读词语。小组读。教师评价。个别读。板书设计：体育世界生字：羽网育运炼志争

3、球乒乓第二课时教学内容教师活动学生活动教学辅助手段一、教学认一认的词语教师评价学生自己试着读词语。把你喜欢的词语读给大家听。教师点名让学生读词语。二、读一读小结：从这些名句中我们可以知道进行体育锻炼可以增强体质，还可以培养人的毅力，还有助于培养我们热爱祖国的情感。学生自己读这些关于体育运动的名言。说说自己搜集到的体育名言。说说你最喜欢哪一句。出示幻灯片三、说说你做过哪些有趣的游戏？向同学们介绍它的玩法和规则。注意引导学生组织好句子。让学生互相评价。教师评价。学生说说自己做过哪些有趣的游戏？把游戏的规

4、则和玩法介绍给同学们。告诉同学们你最喜欢哪种游戏？为什么？四、听老师讲《零的突破》的故事教师讲《零的突破》的故事说说许海峰当时为什么举起枪，三起三落？你觉的他当时是怎样的心情？说说你从中受到了什么教育。板书设计：体育世界生命在于运动发展体育运动，增强人民体质站如松，做如钟，走如风。更高、更快、更强。课后回顾：体育运动本身就是学生所喜欢的，学生能结合图画来学习生字和新词，我讲的《零的突破》的故事深深的打动了学生，使他们受到了爱国主义教育。第三课时教学内容教师活动学生活动教学辅助手段一、做：“光荣榜”给

5、大家介绍自己喜欢的运动员的事迹。让学生看书上图画中的光荣榜，说说你认识哪位运动员。给大家介绍一位你喜欢的运动员。3、请你画出你最敬佩的运动员，你觉的他应该是什么样就画成什么样。准备好你敬佩的运动员的资料。二、做“光荣榜”教师点评学生制作的光荣榜。小组合作制作光荣榜。向大家展示自己制作的光荣榜，生生互评。三、制定一个锻炼计划给学生一定的时间，让学生结合自己的实际情况来制定一个锻炼计划。自己制定锻炼计划。也可以邀请同学一起来参加。四、读一读布置练习：搜集本地的体育运动歌谣。自己读运动歌谣。引导学生自己试

6、着编写运动歌谣。板书设计：9体育世界让学生把自己制作的光荣榜贴在黑板上。课后回顾：通过教学我觉的让学生提前搜集资料是个很好的方法，它在教学中能起到很大的作用，比教师说教要好，比如学生通过搜集自己敬佩的运动员，自己对这位运动员就有了很深的了解，同时也能以他为榜样来激励自己。