商务英语教学存在的问题与对策.doc

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1、商务英语教学存在的问题与对策摘耍：保定学院商务英语专业的设宙适应了时代的发展，为保定及京津斃地区经济发展捉供了涉外人才保障。但目前我院商务英语培养的学生却不能満足市场的需求。本文在调查分析我院商务英语教学现状的基础上，发现其商务英语师资片面，教师商务知i只及技能不足，教学方法单-•等问题。因此，如何提烏教师个人水平、改变教学方法、加强校企合作成为亟待解决的问题。关键词：商务英语教学；问题：对策随着经济全球化进程的加快，国际商务活动越來越频繁，我国对商务英语人才的需求量也越來越大。尤其是金加入WTO后,我国对既桔通英语又懂得商务的复合型人才需求更为

2、迫切。在此背景下，教育部于2007年首次批准对外经贸大学招生商务英语本科专业学生60名，这就突破了务年來我国单一的英语专业人才培养模式。截止2015年,我国具有招生商务英语本科专业资格的高校己达到了252所。设有商务英语专科专业的鬲校全国已有700余所，此外，众筋髙校在英语专业的方向课程里也开设了商务英语方向。商务英语人才的堵养模式正冲击若传统的英语培养模式。为了规范商务英语人才培养，2007年《高等学校商务英语专业本科教学要求》（试行）（以下简称《教学要求》〉出台，为商务英语人才的培养指明了方向。然而，本课题组走访调杳了保定学院商务英语专业的毕

3、业生和保定部分企业，发现我院商务英语的教学与《教学要求》中刘于学生的能力要求还存在一定差距，而H.商务人才的培养并非真正以市场需求为导向。现就调查状况作一分析总结，并对存在问题提出了解决的方法和途径。1商务英语专业学生的能力要求高等学校商务英语专业旨在培养具有扎实的英讲基木功、宽阔的国际视野、专门的国际商务知识与技能，学握经济学、管理学和法学等相关学科的基木知识和理论，具备较强的跨文化交际能力与较高的人文索养,能在国际环境中熟练使用英语从事商务、经贸、管理、金脏等工作的应用型商务英语专业人才。商务英语人才培养重点在于培养学生的语言知识技能、商务知

4、识与技能、跨文化交际能力以及人文索养聲。《教学要求》〉中指出了BEC的培养模式，即business（商务）-English（英语）+culture（文化）°与此同时，学生的实践能力也非常重要。商务英语专业学生的能力主要应具有扎实的英语基本功、箱通商务知识和技能、跨文化交际能力以及实习、实训等实践活动能力。2商务英语教学中存在的问题2.1商务英语师资出身的片面性我院高校商务英语师资主要有以下几种來源：1〉英语专业毕业,后进修学习商务知识。这类教师比例达到80%,是商务英语师资的主体部分。他们往往英语知识和技能过硬，但对于商务知识大多是一知半解，更谈

5、不上精通.因此不能够在商务知识的广度和深度上给学生以引导。2）经济学、管理学或国际贸易等专业毕业，但有不错的英语基础：或者本科为英语，硕士研究生为商务类专业。这类教师商务类课程精通，能够用汉语清晰明了地授课并解答学生所提问题，但却很难把商务与英语结合起來,也就是难以做到双语教学。毕竞简单的商务加英语不等于商务英语。3）企业人做兼职教师。这类人往往是企业的中层领导，有丰富的实践经验，从理论到实践都能够娓娓道來。而且学生也都比较喜欢这些教师。但是，与前者一样,他们也仅是局限于汉语讲授层而，很难做到英汉的统一，甚至对英语一窍不通。而且，这些企业的领导往

6、往工作繁忙，很难保证正常课时竄。2.2传统的授课方式大多数老师的商务英语的教学还在沿用传统英语教学的老套路,即以教师讲授为主,并没有真正做到以学生为中心。学生只是被动地听、记、背，对于基本的商务理论知识很难理解并消化,更谈不上对于商务技能的实践与应用。本來商务英语的教学方式应该多样化，不应拘泥于某种形式，课堂气氛也应该很活跃，但在长期的传统教学影响F，学生逐渐失去了对于商务英语学习的兴趣，也缺少了活力和创造性。然而学生的活力和创造性正是一个企业所需耍的，缺少了这陶点，企业很难在激烈的竞争环境中生存.这也就是为什么如今有许多商务英讲毕业生都没有从事

7、本专业的原因。学生在校期间所学知识很难达到毕业后用人单位的耍求，他们所能做的只是纸上谈兵。2.3教师商务知识与技能不足由于箭务英语教师大部分是英语专业毕业，所以他们商务英语知识和技能方而存在很大不足。一方面，商务英语知识的欠缺虽然可以通过自学或进修得到提高，但由于没有经过系统的学习，他们只能是学习一门或儿门商务课程，很維做到科目间的贯通。而且，大部分教师是文科出身，当涉及经济学等领域.便望而生隈，停止不前。另-方面，商务技能更是许名商务英语教师无法逾越的鸿沟，些技能性课程如：国际贸易实务、单证制作、外贸函电等要求有很强的实践性，但教师除了平时备课

8、、上课外还要搞科研，根本没有时何去企业实践锻炼。教师没有丰富的实践经验，就很难在技能课上给学生以指导。2.4学校对教师考査考核制度不合理