郭永锋个人自我诊断SWOT分析表.doc

《郭永锋个人自我诊断SWOT分析表.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、基础知识比较扎实2、语言感悟能力强，善于思考有关文学方面的问题3、善于观察细节4、对各们学科的喜好5、虚心谦逊6、教学时间长，教学经验丰1、任务重有压力。2、有一些职业倦怠。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、学校规模大，教师多，有共同学习共同提高的大环境2、学校定期开展教研活动，能提升我的业务水平。3、学校积极组织教师外出学习。4、学校有网络，可以在网上学习交流1、教育理念陈旧。在学科教学中，很大程度依赖于教材，缺乏自己对于

2、文本的深入解读，自己的教学缺乏创新和研究，对于教材开发的力度不够，没有很好的使用教材、超越教材，整理、积累、反思方面有待加强。2、缺乏进取精神。自己平日的课堂教学缺乏亲和力，与学生的接触太少，没有深入走进学生，了解学生的内心世界，不了解学生的发展需要、成长需要，需要完善自己的教师形象，做学生喜欢的好老师。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、积极参加各种能使自己提高业务水平的学习。2、认真备课、上课。及时总结，向高效课堂迈进。1、劳逸结合，消除职业倦怠。2、理论知识要及时更新。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）

3、1、抓住我校开展高效课堂的活动，提高自己的课堂能高效。2、抓住学生的心理、年龄特征，寻求好的教学方法。3、加强和家长的联系，形成教育合力。1、繁重的工作任务，时间不够用。2、部分家长的不理解、不支持。3、学生水平良莠不齐。