分子动理论与内能知识梳理.docx

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1、知识梳理:1、分子动理论:物体是由组成的;分子在运动;分子之间存在着。(引力和斥力是同时存在的)2、扩散现象由于运动,不同的物质在互相接触时,彼此进入对方的现象,叫做扩散。固体、液体、气体之间都可以发生扩散现象。扩散现象说明了分子做永不停息的无规则运动,又能说明分子之间有间隙。温度越高,扩散过程就越快,这说明温度越高,分子的无规则运动的速度就越大。3、物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和,叫物体的。内能是不同于机械能的另一种形式的能量。4、一切物体都有内能。物体的内能跟、、状态有关。同一物

2、体温度越高,物体内部分子的无规则运动越激烈,物体的内能越大。温度越高,扩散越快。如:100℃的水吸热沸腾变成质量相等的100℃水蒸气,所以:等质量且温度相同的水蒸气的内能比水的内能要大5、改变物体内能有两种方法:和。做功和热传递在改变物体的内能上是等效的,但本质不同。做功是其他形式的能与内能的转化,对物体做功物体的内能增加,物体对外做功物体的内能减小,但温度不一定改变;热传递只是内能从一个物体转移到另一个物体,物体吸收热量,物体的内能增加,物体对外放热,物体的内能减少,但温度不一定改变。6、热量是在热

3、传递过程中,物体吸收或放出热的多少,其实质是内能的变化量。对于热量只能说“吸收多少”或“放出多少”不能在热量名词前加“有”、“含有”、“没有”7、物理学中用描述不同物质的吸(放)热能力。单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃吸收(或放出)的热量叫这种物质的比热容,比热容的单位是J/(kg·℃)。水的比热容最大所以水的吸放热能力最强,C水=利用水比热容大这一特性的应用主要体现在三个方面:用水做冷却剂用热水来取暖调节温度,改善气候8、比热容是物质的一种属性,只与物质的种类、状态有关而与质量、体积、温度无

4、关。9、热量的计算:Q吸=cm(t-t0);Q放=cm(t0-t);或合写成Q=cmΔt(c表示物质的比热容;m表示物质的质量单位是;Δt表示温度的变化值,三个量的乘积就表示这些物质吸收的热量Q吸,单位是)10、用评价燃料的优劣品质。1kg某种燃料完全燃烧放出的热量叫做这种燃料的热值。单位是J/kg热值(q)是燃料的一种特性,只与燃料的种类有关,而与质量、体积等无关。固体(液体)燃料完全燃烧放出热量Q放=mq.气体燃料完全燃烧放出热量Q放=vq11、热机的工作原理:燃料的化学能通过燃烧转化为内能,又通

5、过做功,把内能转化为机械能。热机都是把内能转化为机械能的机器。内燃机的四个冲程:吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。其中:压缩冲程将机械能转化为内能,做功冲程将内能转化为机械能充满自信时间观念强看清物理过程看准关键词答题要规范计算要准确典型例题:1.榴莲因其果肉香甜又富有营养,被称为水果之王。榴莲被切开后,其香味将很快充满整个房间,这一现象主要说明()A.分子间存在引力B.分子间存在斥力C.分子间有间隙D.分子在永不停息地运动2.关于分子,下列说法正确的是()A.有的物质分子间无论距离大小都只存在

6、引力B.水结冰后分子会保持静止C.“酒香不怕巷子深”说明分子在不停地运动D.“沙尘暴起,尘土满天”说明分子在不停地运动3.如图所示,在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面,倒扣一个空瓶子,使两个瓶口相对,之间用一块玻璃板隔开.抽出玻璃板后,比空气密度大的二氧化氮进到了上面的瓶子.这个现象说明(  )A.气体分子在不停地运动B.气体分子之间存在引力和斥力C.气体是由分子组成的D.温度越高,气体分子运动越剧烈  4.质量相等、初温相同的水和煤油,分别用两个相同的电加热器加热(不计热损失),加热过程中温度变化如

7、图6所示,则下列判断正确的是()A.甲的比热容大,是水 B.甲的比热容大,是煤油图6C.乙的比热容大,是水  D.乙的比热容大,是煤油5.漳州九龙江水对沿岸气温能起一定的调节作用,这主要是水的()A.比热容大B.密度大C.比热容小D.密度小6.在标准大气压下,将0.2kg水从25℃加热至沸腾需吸收的热量是()A.2.1×103JB.6.3×103JC.2.1×104JD.6.3×104J7.图5是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图像,下列说法正确的是()A.t4时刻物体内能为零B.t2、t3时

8、刻物体内能相等C.t2时刻物体内能比t3小D.t1时刻物体分子动能比t2时大8.小文在做“开水煮白菜”这道菜的过程中,有以下分析,其中正确的是()A.放一点盐,汤就有了咸味,说明分子只在液体中运动B.菜做好起锅时,清香扑鼻,说明分子只在高温下运动C.白菜的内能增加是通过热传递的方式实现D.白菜的内能增加是通过做功的方式实现9.如图所示是内燃机的四个冲程,其中属于压缩冲程的是()10.图1是内燃机的某冲程工作示意图,以下改变内能方式与此相同的是(  )A.

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