贾江涛第二阶段【作业表单】教师个人本项目研修计划表单.doc

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1、教师个人本项目研修计划参考表单姓名贾江涛性别男年龄46学历大学职称中一教龄21职务教师所任学科初中《思想品德》个人本项目研修计划个人专业发展基础优势：1、喜欢教师职业，适应能力强，热爱学生。2、年富力强的年纪、较为深厚的工作经验、容易接收新思想、新事物。3、初中思想品德考试压力相对小一些，循环教学十多年，内容非常熟悉，教学起来相对轻松。4、国家对教师培训越来越重视，有了更多的学习资源和学习平台，有了新的学习理念和共享的互相交流空间，自主学习、自我提高的动机更加强烈。5、学校班班配备“白板”，大力推行“传统+现代”意识，对教师培训工作抓得紧，自我有“不掉队”的心理

2、需求。6、互联网的普及给自己也带来了紧迫感，不能落伍于资讯发达快捷的时代。劣势：1.每周8个班16节课，还兼职学校党建工作，工作任务重，事情多，各种检查频繁，所以使自己不能全身心的投入到教学工作中。2.上有老下有小，每月微薄的2000余元工资使得工作成为了糊口的手段，“后方”不稳。3.学校管理以“严”著称，心理压力比较大。4.教龄已过20年，也是个老一级了，但是评高级可以肯定在退休之前无望，根本就排不上队，挫伤啊。靠“良心”工作，积极性、主动性貌似总是差一点啊。（苦笑+羞愧）5、大班额（60人以上）的困扰。6、思想品德课的尴尬地位：口头上的“主课”，待遇上的“副

3、课”。（习惯了，哈哈）个人专业发展目标我校是一所“民办公助”的特殊学校，学生基础普遍比较好，校风、班风、学风都很好，家长、学生对老师的期望和要求也很高，老师敬业，危机意识强。学校狠抓“传统+现代”，一方面落实教学常规，一方面推进现代教育技术，教师培训比较到位，教学设备也比较先进。自我发展目标：1、与时俱进，提高自身素质，积极学习各种现代教学设备，并灵活运用各种资源。2、摆脱不良情绪的影响，变被动为主动，积极发挥自身优势，提高工作和学习效率。3、加强自我调试，增强职业幸福感。4、虚心学习不断发展的新知识，新经验，用现代的教学设备，教学资源获取新的知识，充实自己，教

4、育学生。具体措施1、坚持每天听课、自学，充分利用培训平台。2、每年读一本教育专著，并做好读书笔记。3、做好课后反思，不断总结经验，促进自己的不断进步。4、积极参加校本教研、“三课活动”，虚心向同行学习。5、落实“传统+现代”要求，一方面做好教学常规，一方面提高现代教育技术水平。6、积极做“先学后教，当堂训练”课堂改革的践行者。所需要的支持1、学校狠抓“传统+现代”，一方面落实教学常规，一方面推进现代教育技术，教师培训比较到位，教学设备也比较先进，班班配备了“白板”。2、国家对教师培训越来越重视，有了更多的学习资源和学习平台，有了新的学习理念和共享的互相交流空间，

5、能够很好的借鉴专家老师先进的教育教学理念，从而提高自身的教育教学水平。3、学生基础普遍比较好，班风正、学风浓。4、老师敬业，危机意识强。要想不掉队，只有不断的学习，不断的给自己充电。同组评议（此项可略）：评议人：