西南交大《铁路行车组织》第2篇习题.docx

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1、第二篇货物列车编组计划一、单项选择题1.()是车流组织的具体体现。A.月度货运计划B.列车编组计划C.列车运行图D.技术计划2.将车流合理地组织成列车流,这是()所要解决的核心问题。A.货运组织B.车流组织C.列流组织D.运输方案3.分组列车是指由两个或多个到达站的车辆组成,按到达站选编成组,在途中技术站要进行()作业的列车。A.机车换挂B.车组换挂C.列车试风D.货物装卸4.循环直达列车是以固定车底在()间循环往返运行的直达列车。A.编组站B.区段站C.中间站D.装卸站5.在技术站编组,通过一个及一个以上区段站不进行改编作业

2、的列车是()。A.区段列车B.摘挂列车C.直通列车D.技术直达列车BBBDC6.在技术站编组,至少通过一个编组站不进行改作业的列车,称为()。A.始发直达列车B.技术直达列车C.直通列车D.区段列车7.在技术站编组并到达相邻技术站,在区段站内不进行摘佳作业的列车称为()。A.始发直达列B.技术直达列车C.区段列车D.直通列车8.在枢纽内各站间开行的列车称为()列车。A.区段B.摘挂C.区段小运转D.枢纽小运转9.直通列车是在技术站编组,通过一个及其以上()不进行改编作业的列车。A.编组站B.区段站C.中间站D.货运站10.单支

3、或多支合并的远程车流,对较短直达列车到达站的(),是其在超行区段获得的无改编通过技术站的车小时节省大于或等于在始发站集结的车小时消耗。A.必要条件B.充分条件C.充要条件D.绝对条件BCDBB11.任何单支远程车流在沿途任一技术站的无改编通过车小时节省都大于或等于该车流开行直达列车到达站的集结车小时消耗,则该单支车流满足了单独开行直达列车到达站的()。A.必要条件B.充分条件C.绝对条件D.充要条件12.一支远程车流或多支合并远程车流在沿途技术站无改编通过所获得的车小时节省大于或等于该车流开行直达列车到达站在始发站的集结车小时

4、消耗,则满足了()。A.必要条件B.充要条件C.充分条件D.绝对条件1.分组列车中,到达沿途技术站的近程车组称为()。A.基本车组B.补轴车组C.换挂车组D.可调车组CAB二、多项选择题1.列车编组计划的作用体现在以下几方面:()。A.起着梳理车流的作用B.是整个路网车站分工的战略部署C.是货运计划和列车运行图之间的重要联系环节D.是铁路与国民经济其他各部门紧密联系的重要环节E.在日常运输中,通过调整车流径路,起到保证运输畅通的作用2.货物列车编组计划规定的内容有()。A.在哪些车站编组列车B.编组到达哪些车站的列车C.列车种

5、类D.列车编组内容E.列车编组方式3.区段管内货物列车的主要形式有()A.区段列车B.摘挂列车C.区段小运转列车D.枢纽小运转列车E.调车机车4.通常在编组站编组的列车有()A.始发直达列车B技术直达列车.C.直通列车D区段列车.E.摘挂列车5.列车编组计划的要素包括()A.计划车流B.车流径路C.列车编成辆数D.车辆集结参数E.车辆无改编通过技术站的节省时间6.采用表格计算法计算列车编组计划最优方案时,可采用的方法有()A.压缩发、到站B.分流C.调流D.切割E.移站7.影响车流径路的主要因素有()A.运输距离B.运输时间C

6、.运输费用D.各技术站的能力及其利用程度E.各区段的能力及其利用程度8.装车地直达列车包括()A.技术直达列车B.始发直达列车C.阶梯直达列车D.基地直达列车E.空车直达列车9.组织装车地直达列车的条件是()A.货源充足,流向集中B.装车能力适应C.卸车能力适应D.空车供应有保证E.与现行技术站列车编组计划相符合1.下列情况中,属于违反列车编组计划的是()A.将直通列车的车流编入区段列车B.将摘挂列车的车流编入直达列车C.违反车流径路,将车辆编入羿方向列车D.未按规定选分车组E.将本站货物作业车与中转车混编入同一列车2.组织装

7、车地直达运输的优越性体现在()A.减轻技术站的作业负担B.加速车辆周转及其利用送达C.促进产、运、销各部门的密切协作D.有利于稳定列车运行秩序E.有利于环境保护3.在编制技术站间列车编组计划时,为避免组合爆炸,通常根据车流集散规律把全路划分为多个铁路地区或方向,使每个地区或方向具有一定数目的主要编组站--称其为支点站。选为支点站的地点一般是()A.车流大量产生或消失的地点B.有强大技术设备和改编能力的编组站C.变更列车重量或换长标准的地点D.地理上的自然分界点E.位于几条铁路交叉、汇合地点的枢纽编组站4.技术站编制单组列车编组

8、计划的主要因素有()A.技术站间计划车流B.技术站间平均距离C.集结参数D.列车编成辆数E.货车无改编、通过技术站的节省时间三、名词解释题1.技术直达列车2.阶梯直达列车3.列车编组计划4.车流径路5.装车地直达运输四、判断分析题1.某一支远程车流在沿途技术站无改编通过所获得

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