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时间：2020-03-17
《课标版数学六年级上册《鸡兔同笼》PPT.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、鸡兔同笼虎山中心小学余超清鸡的只数4兔的只数3脚数20714728笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只?例1鸡/只兔/只脚/只801671186220532244243526262817300832答:鸡有3只,兔有5只。笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只?例18×2=16(只)26－16=10(只)10÷2=5(只)8－5=3(只)答:鸡有3只，兔有5只。兔子：鸡：4－2=2（只）笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只?例1答:鸡有3只，兔有5只。
2、8×4=32(只)32－26=6(只)6÷2=3(只)8－3=5(只)兔子：鸡：4－2=2（只）今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？zhì这道题的意思就是:笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有35个头，从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只?你能解决这个有趣的鸡兔同笼的问题吗？本课小结我们今天学习了鸡兔同笼问题，通过学习，我们掌握了两种解决“鸡兔同笼”问题的方法：一是列表法，二是假设法。我们中国历代的数学家都在不断的探究这个问题，也得出了许多的解决方法，而且从中得到了许多数学思想，老师希望同学们能认真观察、仔细思考，继承和发扬历代数学家的探索精神，不断学习，
3、不断进步，争取人人都当数学家。谢谢大家！欢迎大家来虎山！
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