聆听冯京广老师讲座后的思考.doc

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1、学员姓名杜新玲培训时间2014年12月3日——12月24日所属地区阿克苏地区拜城县所属学校阿克苏地区拜城县第二小学培训级别国家级培训项目小学综合实践国培培训日志今天我作为“国培计划”小学综合实践活动培训班学员，有幸聆听了冯京广老师关于《实践教学与实践育人》的讲座，为我们客观分析了教育改革和发展趋势、自己对“综合实践”的全新理解和界定，详细解读了《实践教学与实践育人》的性质、意义、目标、主要内容、实施、评价、管理与保障等，让我们受益匪浅、收获颇丰。现在静下心来想想，觉得这门课程对培养学生的综合素质

2、是非常适合的，也是非常有利的。在整个学习过程中，我对综合实践活动课程有了全新的认识，下面来谈一谈我的学习心得。综合实践活动课程作为新一轮基础教育课程改革以后设置的一门必修课，因为它负载着新课程的核心价值与理念——培养学生的创新精神和实践能力。从一开始就被赋予了不同寻常的意义，被认为是新课程中的一匹黑马。因为它与以往的学科课程有着不同的属性，它的内容不是以学科知识逻辑顺序来组织，而是以学生感兴趣的问题为线索组织，按活动主题的形式来展开设计的。它不是以教师讲授为主，而是注重学生的主体参与、体验与实践

3、。所以，它的特点具有实践性、活动性、开放性、自主性、生成性。通过这次培训，我发现综合实践活动其实离我们并不遥远，只是我们没有很好地去挖掘罢了。因为综合实践活动课程包括的四个指定领域（研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育以及信息技术教育）和若干个非指定领域（班团队活动、校传统活动[如科技节、文艺节、运动会]、心理健康教育、学科拓展。以上几点就是我这次参加培训班学习之后的所知、所思、所感、所悟。