《电子技术基础》课程标准.doc

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1、《电子技术基础》课程标准一、课程名称：电子技术基础二、对象：三年制中职电子技术应用专业学生三、课时：106四、学分：6五、课程目标：本课程是电子类专业的技术基础课。它的任务是：使学生了解电子器件的结构、工作原理、特性及主要参数；掌握基本单元电路的原理和分析方法，并具备一定的设计能力和实验技能，为学习专业课和毕业后从事与电子技术有关的工作打好基础。职业能力目标：l器件方面：了解半导体二极管、三极管（双极型、单极型）的基本结构和工作原理，掌握其外特性及主要参数，并能正确选用；了解集成电路的组成及其基本特性，掌握集成运放的测试及其应用。l电路方面：掌握低

2、频小信号放大器、负反馈放大器、功率放大器、正弦波振荡器、差分放大器、基本运算放大器和直流稳压电源等基本单元电路的工作原理、分析方法和参数计算。l实验技能方面：掌握基本单元电路的实验调整测试方法，并具有排除一般故障的能力；具备查阅电子器件手册的能力；熟悉常用电子仪器设备的使用方法。六、教学设计思路本课程采用理论与实践相结合，在讲授基础理论知识的同时，穿插实验实训教学，让学生边做边学，在真实的情景中，在动手做的过程中来感知、体验和领悟相关知识，从而提高学习兴趣，掌握相关的操作技能和专业知识，并为考工考级作好准备。七、内容要求(一)半导体二极管：了解半导

3、体的基本知识，本征半导体、杂质半导体和PN结，理解半导体二极管的特性及主要参数，会分析二极管电路。(二)半导体三极管：掌握双极型半导体三极管的工作原理、特性曲线及主要参数，了解单极型半导体三极管的类型、工作特点及主要参数。(三)放大电路基础：了解放大电路的主要性能指标，掌握基本放大器的三种组态及其电路的组成、工作原理和参数计算，熟练掌握放大电路的图解分析法和小信号等效电路分析法。理解差分放大电路抑制零漂的工作原理，熟悉差放的电路结构及输入、输出方式。了解功率放大电路的特点，掌握乙类互补对称功放电路的组成、工作原理及参数计算。(一)负反馈放大电路与基

4、本运算电路：了解负反馈放大电路的组成及基本类型，掌握负反馈对放大电路性能的影响；掌握基本运算电路的输入、输出关系及其应用。(二)集成直流稳压电源：掌握直流稳压电源的基本组成及各部分的作用，理解整流、滤波、稳压电路的工作过程，掌握线性集成稳压器工作原理及其应用电路。(六)逻辑代数基础及基本逻辑门：熟悉与、或、非逻辑及其它门电路。了解正、负逻辑。掌握逻辑代数基本公式及定律。掌握逻辑函数的卡诺图化简法。(七)组合逻辑电路：掌握组合逻辑电路的分析及其应用。掌握组合逻辑电路的设计及其应用。熟悉全加器、译码器、编码器、选择器、比较器工作原理及结构。(八)触发器

5、：掌握基本RS-FF组成、分析方法、逻辑功能。熟悉时钟触发器（RSFF、DFF、JKFF、TFF）功能表达式及转换。了解时钟触发方式（九）时序逻辑电路：掌握同步、异步时序逻辑电路的分析方法。熟悉集成同步、异步二进制计数器、十进制计数器原理分析，掌握N进制计数器构成方法。了解寄存器、移位寄存器功能分析。熟悉时序逻辑电路在电子电工设备中的应用。序号内容教学时数小计理论实践机动1半导体二极管及其应用电路1610422半导体三极管84223放大电路基础161244负反馈放大电路与基本运算电路148425直流稳压电源126426逻辑代数基础及基本逻辑门电路1

6、0827组合逻辑电路10828触发器108219时序逻辑电路1082合计10672268一、教学评价建议：本课程采用理论与实践一体化教学，评价宜以理论考核与实践操作过程评价相结合，加强平时学习能力和学习态度的考核。二、实施建议（一）教材建议：参考全国中职规划教材《电子技术基础》（二）教学建议：本课程在基础知识教学同时，须穿插实验实训，为考级作准备。